国家精品在线开放课程混合式教学设计与应用实践

国家精品在线开放课程混合式教学设计与应用实践
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价格 免费
学习有效期 180 天(随到随学)

为什么

高阶性:解决复杂问题 综合和高级思维

创新性:前沿和时代 互动 探究 个性化

挑战度:难度 深度 广度 跳一跳才能够得着

传统课堂面对面教学的辅助 

如何

以学生为中心 以技术为支撑

互联网平台 简单的录制技术

选题:新颖、热点、通俗、受众广

内容:科学性 思想导向性、规范性、实用性和趣味性

授课:做好课程设计、课件制作、视频、图片简洁、清晰、规范、美观

效果:着装、语言、仪态、仪表

技术: 灯光、背景、

设计:概要 社会 时代

认知 课型

碎片化的知识点

脚本、讲稿词

素材收集 整理

资源库 东西方 

拍摄方式,服装与配饰,化妆与发型, 拍摄场景。试镜与试拍,正式录制

拍摄方式:课堂实录,对话、访谈,情景

后期制作:

内容剪辑,视频,音频,图片 PPT插入

校对,技术处理,唱词,音乐

课程测试:视频中插入;章节测试;期末测试

比例:在线40% 见面20% 期末20%

答疑,讨论,辩论,角色扮演等等

生讲生评,案例研究,论坛管理

有利于对外传播的双语课程

面向高校和社会学习者

两期以上教学活动

示范性强

建立一个课程团队 职称 学历 年龄 层次

课程教学设计

课程内容 几个教材融合

教学活动与教师指导 体现在论坛上

应用效果与影响 使用量 

课程平台支持服务

做慕课的收获:更新教学理念,创新教学手段,提升教学和科研能力

加强校级合作与交流

资料版权问题:标注出处 

验证教学效果: 到课率,抬头率,反馈

 

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不能只能简单的传授知识。开展课程和线上线下混合式和翻转课堂。利用线上的课程和我们传统的课程。

利用线上引用的一些其他的数量,应该怎样注意它的版权问题?需要标出它的一些出处。

第1个到课率。第2次抬头了。第三是学生的参与。第四是学生的反馈。第5是学生的评价分数。

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前沿性和时代性是金课主要特点。新的课程设计中心体现了先进思想、先进技术。

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