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师德育人：课程思政理念探索与校本实践
数字素养1：数字化教育理念及工具
数字素养2：混合式教学设计与实践
数字素养3：混合式教学工具与案例
当前模块：全部
协同创新，共建线上课堂——基于“U校园+UMOOCs”的混合式在线教学
学时：
1.0
第二外国语学院混合式一流课程建设工作坊
学时：
3.0
iTEST管理员直播培训课
高校课程思政教学案例示范与评析——江苏大学
学时：
10.0
大学英语教学思政智慧教学设计与示范
学时：
7.0
高校外语课程思政的理念和实施建议
学时：
2.0
高校课程思政课例资源库
学时：
5.0
课程思政视野中的语言技术与语言生态
学时：
2.0
从外语教学到外语教育——几门英语课程的思政育人探索
学时：
2.0
外语教学中的课程思政：理念与实践
学时：
2.0
高校课程思政教学设计与素材挖掘——以第二版《新标准大学英语（综合教程）》为例
学时：
3.0
大学英语课程思政混合式教学设计初探——以《新视野》读写课程为例
学时：
2.0
高校外语课程思政教学设计与素材挖掘——以第三版《新视野大学英语（读写教程）》为例
学时：
12.0
基于“网络+课堂+实践”三位一体的外语类课程思政创新模式探索
学时：
2.0
外语教学中的课程思政：理念与实践
学时：
2.0
高校外语混合式教学设计案例库：教学理念篇
学时：
2.0
优教 · 优学——基于U校园的混合式在线教学实践案例
学时：
1.0
MOOC/SPOC深度混合学习的教学设计与改进 ——以《新视野大学英语（第三版）读写教程》慕课课程为例
学时：
2.0
在线模式下以测促学的教学设计与实践
学时：
2.0
基于MOOC、SPOC的混合式在线教学与慕课资源的选择利用
工具实操：在线直播工具与微课设计制作
学时：
1.0
在线模式下的英语过程性写作教学设计与实践
学时：
2.0
大学英语在线教学模式下的“教、学、测、练”：设计与实践
学时：
2.0
后疫情时期大学英语混合式教学设计：实践与反思
学时：
2.0
大学英语线上资源的整合利用与教学活动设计
学时：
2.0
大学英语在线教学与互动设计
学时：
2.0
大学英语线上混合式教学模式的构建与实施
学时：
2.0
大学外语线上课堂如何有效教学？
学时：
2.0
后疫情期间的大学外语在线教学：实践、反思与展望
学时：
2.0
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