标题：

调查对象、调查内容、调查范围

导语和说明：

问候、调查目的、确保避免可能产生影响说明、总体要求、个人联系方式、时间

注：如有专业术语应举例说明。

选择题：收集个人信息

里克特量表：态度基本信息

语义差异量表：

问答题：问卷末尾出现（填写率较低）

1. 选择题主要用来收集被试的个人信息

2. 里克特量表  收集态度信息

3. 语义差异量表 

4. 问答题，通常出现在问卷末尾。填答率低，不建议正式问卷中使用问答题。

顺序：

个人信息在前，主要项目在后

个人信息是自变量，如果在后面容易漏掉，整个问卷就作废了。

语义差异量表-semantic differential scale 项目/现象 会出现一对反义词

likert scale 用于现象

Chapter 2 

英语学习问卷---太宽泛

教师问卷---太宽泛，只说了调查对象

导语和说明

1--问候 

2--目的（如果出现术语，需要给出例子进行解释）

3--强调对被调查者会产生的影响和后果，避免被试的不正确填写，要强调跟学业无关，且匿名。

4--不要漏答，一旦漏答，就可能是无效问卷。

5--主试联系方式。

问卷说明--根据研究问题和题目特点来确定，同时说明每个数字的含义。务必让被试明确。

题项

1 选择题--搜集被试的个人信息

包括单选，如性别等，1男2女

多选--需要进行提示是否可以多选。

2 李克特量表 ---搜集被试的态度信息

3 语义差异量表--与李克特相类似，又不同。

对项目/现象进行评价，一般是一堆反义词作为选项

4 问答题--出现在末尾，一般填答率很低。正式问卷中，不建议用问答题，但是在预测时，可以使用，进行信息的搜集。

5 鸣谢

6 题项排列 

题项部分--个人信息放在前面，因为个人信息因人而异，又很重要，不能被漏掉。

主要信息--样本量足够的情况下，后期可以处理。

因此一定要把个人信息放在前面。

问卷的主要部分：

1.问卷标题要概括主要内容或目的

2. 问卷导语：问候、研究目的（要解释术语）aims、调查者对被调查者产生什么样的影响或后果influence、填答要求、作者联系方式

说明：如何答题

3. 题项：

单选/多选

Likert scale主要针对态度

语义差异量表 semantic differential scale

问答题：open-ended questions填答率低，不建议在正式问卷中使用

4. 鸣谢

个人信息放前面，主要题项放后面

1. 问候
2. 调查目的
3. 对填答者的影响（可有可无）
4. 结束语
5. 留下问卷方的信息

1. 作业解答：

研究问题

一致：可以使用（无新意）

部分一致：部分使用，或修改

不一致：只参考，自行设计

2. 问卷组成

标题：高度概括主要内容或目的：对象或内容确定，不可太宽泛

导语greetings,aims,influence,requirements, contact information

说明：detailed, clarified 

题项：选择题——个人信息（单选或多选），多选需提示

      likert scale —— 态度

      semantic differential scale ——针对项目，一对反义词构成

       open-ended questions ——问卷末尾（填答率较低，正式问卷少用，若为预测卷，可以）

鸣谢：结束+感谢

3.题项排列：（主要信息题目的排列是否有讲究）

   个人信息放前——自变量、且重要

   主要信息——样本量足够大，丢失仍可统计