教学难点和困惑。

如何操作。

对教师的要求。

下一单元慕课也要学哦

王慧娇小朋友记住了吗

1.多角度，多视角

2.非常详细的过程考核

skill-based

content-based

中国大学生在中国文化方面的“失语症”现象,原因知识结构缺陷；英语表达缺乏

国际交往需要-讲好中国故事

失语症----传播中国文化；用英语讲述中国故事

MOOC----混合式课堂---翻转课堂

督促--检测

合作学习，任务驱动

立体化教学（线上+线下）---循环往复---多渠道互动

考核方法; 形成性评价+终结性评价

《中国戏曲》

第一次课：分组；小组讨论（list ；group presentation；课后作业

第二次课：

教育技术应用是时代发展的必然要求

教法不定  因材施教

巧抓时机；两个第一

             开学第一次课：导学---立规矩，建组织

  说清：授课内容、方法、考核办法、评分标准，学生课内外、线上线下活动及需达到的要求

  做好：慕课培训、组成小组、建班级群

            新单元第一次课：布置好下次任务

形成性评价+终结性评价

设计思路：线上线下结合

               Skill-based & Content-based 结合

课前学习：

   线上学习

  布置任务

课堂学习：

Group Presentation

针对慕课学习答疑

课后作业：

Useful Expressions

完成课后练习