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3. 本次直播覆盖研讨会全部内容，并在直播结束后第二天起仍可继续学习7天。

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【研讨会介绍】    

     2018年伊始，党中央国务院、国家教育部相继下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部教师工作司2018年工作要点》等相关政策文件，将教师队伍建设及教师发展提到了前所未有的高度。

    英语教师是我国培养外语人才的关键要素，决定着外语教育教学改革的成败。为进一步加强北京市中小学英语学科高层次人才队伍建设，北京市中小学名师发展工程北京外国语大学培养基地（以下简称“北外基地”）于2018年4月11日与北京理工大学附属中学合作，举办同课异构教学研讨会，旨在帮助广大基础阶段英语教师学习科学的外语教育理念，开拓学术视野，整体提升教学质量。

    本次研讨会由北外基地名师工程导师、北京外国语大学中国外语与教育研究中心杨鲁新教授担任总设计师，邀请来自首都师范大学附属中学、海淀区教师进修学校、朝阳区教育研究中心等学校和机构的优秀中小学教师、北外基地名师工程优秀学员、北京市优秀教研员共同进行观课、评课、研讨、互动。

【免费直播】   

教育信息化让优质的教育教学资源得以广泛传播，为了让全国更多的教师利用这次难得的学习机会，观摩北京市优秀中小学教师的风采以及优秀教研员及专家的点评，Unipus教师发展特意为大家争取到了本次研讨会的独家免费直播授权，各位老师千万不要错过。

【研讨会日程】

研讨会活动手册已上传至“资料区”，登录后即可下载查看！

杨鲁新

北京外国语大学中国外语与教育研究中心教授、博士生导师，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副会长，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员。主要研究方向包括外语教育、外语教师发展、外语写作教学及学术读写能力发展。自2010 年起担任教育部“国培计划”英语教师培训专家。另外，自 2013 年担任北京市中小学名师发展工程北京外国语大学培养基地教学主管，为遴选入站学习的北京市英语学科带头人或骨干教师设计并实施培养方案。

【评课教师】  （以姓氏拼音为序）

蔡   吉

北京教育学院石景山分院教研员，北京市特级教师。有丰富的教学教研经验和创新精神，探索了 “三主英语阅读模式”、“探究发现试英语教学模式”和“隐喻认知论的英语教学”等教学方式，在基础英语教育界产生较大影响。主持全国、市多个教育教学研究课题，出版或主编多部英语教学专著，数十篇论文在全国学术刊物发表。曾连续四届被北京市教委评为“市骨干”、“市学科带头人”，被市政府、市委授予“北京市优秀知识分子”称号，获全国英语教学 “园丁奖”。

蒋京丽

特级教师，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心英语教研员，中小学外语教研室主任。中国教育学会外语教学专业委员会理事，国家基础教育实验中心外语教育研究中心常委，全国基础外语教育研究培训中心常务理事，中国英语阅读教育研究院教研委员会委员。英国华威大学英语语言教学专业优等文学硕士。北京市学科教学带头人，首批北京市中小学名师发展工程培养对象。先后荣获“全国中小学外语教师园丁奖”、“北京市优秀教师”等荣誉称号。

孙铁玲

北京市海淀区教师进修学校英语教研室主任，北京市英语学科带头人，北京市中小学名师发展工程第二期学员，海淀区名师工作站导师，北京教育考试院评价组英语学科专家，教育部“深度学习”项目英语学科专家。曾获“海淀区四有教师”，“北京市优秀英语教师”等荣誉称号。中国教育学会“初中英语阅读教学中学生思维品质培养实践研究”课题负责人，海淀区“指导初中教师开展英语主题阅读的设计与实施”课题负责人，北京市基于核心素养培养的学业标准制定与研究项目组核心成员。

赵   盈

北京市第一六六中学英语教师，教研组长，特级教师，全国中小学优秀外语教师，北京市优秀教师。北京市中小学名师发展工程首批学员。多篇论文发表在专业杂志上，多篇论文获得北京市、全国一等奖。参与并主持多个课题，成果显著。担任全国教师资格证面试专家；参与市区命题审题工作；担任东城区学术委员会中学英语主任；担任市区多项评审工作；先后在教育学院、首师大等多所学校担任培训工作。

【经验分享】（以姓氏拼音为序）

文   伟

北京理工大学附中英语教师。全国模范教师，全国巾帼建功标兵、北京市中学市级骨干教师，北京市五四青年奖章，北京市优秀教师、北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖、北京市课程改革突出成就先进个人等。教育部“中小学幼儿园教师培训课程标准研制——义务教育英语学科教学”项目研制专家，获北京市第六届教育科研优秀成果基础教育专项奖、北京市初中英语教学设计评比一等奖，北京市第七届优秀教学课例一等奖。研究成果《项目学习法在初中英语教学中的应用研究》被“第三届全国外语教师教育与发展专题研讨会”录用并做主题发言。多篇论文获奖或发表于《基础英语教育》、《教育》等核心期刊。

张爱英

北京市优秀教师、北京市骨干教师、北京教育学院英语学科特聘研究员、海淀区“四有”优秀教师、海淀区英语学科带头人、海淀区兼职教研员、海淀区教育系统“三八”红旗手。曾获全国高中英语教师基本功大赛优质课展评一等奖；海淀区高中英语教师基本功大赛一等奖；多篇论文在《中小学外语教学》、《基础外语教育》、《北京教育》等期刊发表。

【研究课授课教师】（以姓氏拼音为序）

陈   川

北京理工大学附属中学高中英语教师。北京师范大学英语专业；教学法方向硕士；北京理工大学附属中学优秀青年教师代表。在教学中，她乐于尝试各种方法，努力探索教学环节与教学内容的内在逻辑，积极钻研在阅读中如何培养、提升、以及开拓学生思维的方法。其教学风格活泼、有感染力，善于调动学生学习英语的主观能动性。她热爱教学，敢于挑战，多次承担市、区级的研究课及教材教法分析， 曾获得北京市“专业促进”教师培训项目教学课例一等奖。

雷霞辉

中学高级教师，中共党员，多年任首都师范大学附属中学英语备课组长。北京市中小学名师发展工程学员、北京市骨干教师、海淀区学科带头人、首都师范大学研究生导师。曾获北京教育学院国际语言与文化学院英语教师培训优秀学员。多年任海淀区兼职教研员，参与区命题和教材教法分析工作。发表多篇论文，所著《从学生视角反观高中英语阅读教学中教师的作用》在北京市英语骨干教师培训中获优秀论文一等奖、中小学外语教学科研论文评选中获二等奖。

任冬红

中共党员，中学高级教师，北京市英语骨干教师，北京市中小学名师发展工程第四批学员。从事英语教学工作19年，一直扎根于农村学校。2016年在北京市德育说课比赛中荣获一等奖；多次承担市区级公开课；撰写的论文多次在市区级获奖；在“一师一优课，一课一名师”项目中两次获得部优；在北京市科研课题研究录像课（教学基本功）中获得一等奖；撰写的论文《打开情境的门 学有趣味的英语》在北京教育上发表；在北京市初三复习教学有效性的教学研讨活动中做专题发言。

王  琼

海淀区英语骨干教师，英语备课组长。海淀区青年教师基本功大赛说课一等奖，教学设计一等奖，所著论文多次获国家、市、区级一等奖，辅导学生参加各级各类比赛多次获一等奖。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育！

【适应人群】

1. 全国外语教师，特别是义务教育阶段英语教研员、教研主任和一线英语骨干教师

2. 使用人教版《英语》教材、北师大版《英语》教材的教师

3. 对英语同课异构教学感兴趣的教师、学者

【证书机制】

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