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产出导向法驱动、促成、评价环节的教学设计

以《新一代大学英语》（发展篇）综合教程2第七单元为例

产出导向法驱动、促成、评价环节的教学设计：以《新一代大学英语》（发展篇）综合教程2第七单元为例
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学时 6.0
学时 6.0
教学计划
学习有效期 截止：2024-03-31 （随到随学）
承诺服务
该课程属于 浙江工业大学教师发展-II类课程-智慧研修空间 请加入后再学习

促成环节

促成是指教师为帮助学生顺利完成产出任务而设计的系列教学活动。促成活动打破“输入”与“输出”的界限，边学边用，输入与输出对接。

促成有效性标准：精准性，渐进性，多样性（形式和内容）。

促成设计还需要考量的因素：外部课程环境，产出目标恰当性，三个标准的“度”，师生协同。

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谢芳芳qvbn8s · 2023-12-17 · 产出导向法促成环节的教学设计 （邱琳老师） 0

授课教师

张伶俐
中国地质大学
邱琳
首都师范大学
孙曙光
北京体育大学
Unipus_项文钰
助教

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