江苏大学《大学英语》这一系列课程思政公开课让我收获不少。首先，这一系列课程包括学术英语（写作），阅读，翻译，听说这几门课。它们的目标设置恰当，在知识层面上加强学术语境中英语阅读和写作，翻译，听说技能训练，从而提高学生的英语综合应用能力和批判性思维能力，并在课程中融入思政，坚守社会主义核心价值观，增强“四个自信”。比如在写作课中，结合教材第六单元“Gender equality”的阅读内容，采用项目式学习方法：做一个有关“女性主义”的调查，把社会主义核心价值观中的平等带入课堂，并延伸到和谐，自由，友善。翻译课程有计划地训练学生对优秀传统文化的英语表达，“* jing p

英语阅读和写作节能训练

应用能能力和批判思维能力

四个自信