教师要以理想信念的力量感召学生，用高尚的道德情操感染学生，以扎实的学识引领学生，以仁爱之心温暖学生，自觉做为学为人的榜样。

育人全方位：外语课程内容、课堂管理、课程评价

要充分调动学生积极性

思政路径

范围：

外语课程内容、课堂管理、课程评价，师生日常交往

重点任务（与范围相对应）：

充分挖掘育人元素；建设积极班级文化；选择合理评价手段；形成健康师生关系

关键因素（也与重点任务*angduiy）：

潜移默化；班级骨干；规章制度；教师示范

外语课程内容教学中的思政路径

理解育人目标：理解国家育人目标，理解学科育人目标，理解课程育人目标

理解教材：

教材选篇——练习设计

“吐辞为经，举足为法”韩愈《进学解》