外语学科与国别区域研究——对人才培养的思考与探索

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许国璋:中国外语界一要自省,二要自强。

一、国家需要什么样的人才:国别区域研究人才及研究成果。 通晓相关国家区域的语言、了解相关国家区域的人民、国情区情、有效进行跨文化沟通、成功开展涉及相关国家区域工作。

二、怎样培养区域国别学人才:课程设置中国家概况相关很少

外语学科研究应关注对象国家区域问题

外语专业教育目标:国际视野、国别区域知识、问题

课程设置:国别区域研究

三、国外高校怎样培养区域国别学人才:培养“区域通人才”

四、我国外语专业本科阶段能怎样培养国别区域学人才:1.用好独特的区域国别教育资源 2. 改革外语专业教育:培养目标、课程体系、课程教材、教学方法、评价方法、专业教育

五、 变革理念、课程体系、充实国别区域学教学内容、运用多种教学手段

课程:国别文化、经典电影、优秀文学作品、语音、演讲、辩论

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寄语外语人:关注国家需求,抓住发展机遇,服务国家建设

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怎样培养国别学人才是几十年来我国一直致力研究的课题,

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专业性质:人文社会科学的重要组成部分,以语言学、文学、历史学、政治学、经济学、法学、军事学等学科为基础,具有明显的跨学科特点

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