【课程简介】

本课程是为对阅读教学有兴趣的英语教师设计，主要介绍了阅读教学中的拼图教学方法。本课程首先介绍了拼图教学的定义以及起源，然后利用案例，介绍不同类型文体开展拼图教学的方法。文体主要包括连续性故事文本、平行结构的故事文本、非故事文本以及中学常见文本类型。此外，课程还介绍了开展拼图阅读教学的常见问题及其对策。

【专家简介】

马欣，北京师范大学外国语言文学学院教师，英语教师培训者，家庭教育著作《教育正能量》（人民出版社，2014）作者。主要研究方向：英语语言教学、英语教师教育、比较教育。参与多项教育部和北京市英语教学和教师教育课题研究，包括：北京市哲学社会科学项目《小学英语教学整体改革》， 全国教育科学规划办重点课题《中国中小学生英语分级阅读体系标准研制》。主持多项北师大教学改革项目。参与编写 《小学英语教学法（第一版）、（第二版）》（高教社，2003，2009），《英语教学法教程（第二版）》（高教社，2006），担任义务教育阶段《小学英语》教材副主编、《初中英语》分册主编并参与编写《高中英语》（北京师范大学出版社， 1999—今）。