【课程概要】
为贯彻落实教育部五年一周期的教师全员培训制度，配合各地实施职业院校教师素质提高计划，加强中高职院校英语教师的专业知识更新、实践技能积累、教学能力、科研能力和信息化技术应用能力等提升，切实提高职业院校英语教师队伍整体素质和建设水平，北京外国语大学外研培训中心与外语教学与研究出版社决定联合举办2017年度“全国职业院校英语骨干教师教学方法与科研方法系列研修班”。
系列研修班共分三期，秉承“以教促研、以研促教、教研一体”的研修理念，科学构建“教学方法与科研方法有机融合，集中面授与网络研修相辅相成”的系统化研修体系。研修内容涵盖语法词汇阅读、听说写作、课堂教学评测、综合英语等教学方法类课程，质性研究、量化研究、问卷、访谈、行动研究、叙事研究、论文撰写、科研课题设计与申报等科研方法课程，信息化教学内容，教师领导力、教师心理健康、职业倦怠与动力激发等通识课程，以及各类拓展性数字课程等，各类课程将教学和科研两条主线融入其中，彼此紧密联系、相互促进。
本课程为系列研修班第一期课程，课程内容详见“课时列表”。
【课程目标】
通过实际教学案例分析，帮助教师解决语法词汇、阅读教学活动中常出现的教学难点，发现切实可行的教学方法；同时，结合该教学主题，帮助参研教师了解英语科研项目中常用的质性研究的原则与方法，以及量化研究中的问卷设计原则与技巧等科研方法，以及微课设计制作等手段，最终实现以教促研、以研促教的研修目标。
【适应人群】
1. 中高职院校、高等专科学校英语教师；
2. 各地教科研部门从事职业教育英语教学与研究的教研人员；
3. 对英语教学感兴趣的研究生。
【课程特色】
“教学+科研”交互式研修主题：研修主题同时包含教学和科研两条主线，彼此紧密联系、相互促进，有利于加强教师教学能力和科研能力的相互融合及各自的实用性。
“国内+国际”多元化专家团队：专家团队由英语教育界知名专家学者、国外英语教育专家、职业院校英语骨干教师等多元梯队人员组成，充分体现了系列研修班的专业性、国际化和职教特色。
“理论+实践”翻转式教学方式：依据翻转课堂理念和成人学习的特点，研修班采用“课前预习、课堂学习、课下作业”的研修流程，以及“专家讲座+案例分享+个人反思”的研修形式，全面提升教师的学习效率。
“专业+通识”多层次课程体系：研修内容除教学方法、科研方法等主体课程外，同时包含教师自身发展、微课与翻转课堂等计算机辅助教学技术、职业院校英语教学该给经验交流等通识课程，多层次的课程体系有利于促进参研教师素质提升和可持续发展。
【主讲专家】
杨鲁新，加拿大多伦多大学博士，北京外国语大学教授、博士生导师，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会副主任。
许宏晨，英语语言文学博士，外交学院英语系教授，国际应用语言学学会会员，中国英语教学研究会会员。
徐 浩，外国语言学及应用语言学博士，北京外国语大学研究员、副教授，中国教育学会外语教学专业委员会常务理事。
刘亚兰，钟山职业技术学院副教授，“外研社杯”教学之星大赛（高职组）冠军、特等奖。
Mark Levine，美国俄亥俄州博林格林州立大学社会学博士，执教于中央民族大学，公共社会学家，英语教育学家，国家友谊奖获得者。
【直播声明】
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