【系列课程介绍】
外语学科科学研究与其他科学研究相同，目的均在于解决问题。研究者要先发现有意义的问题，而后设计有效的解决方案。因此，“选题”与“设计”分别是科学研究的核心焦点和关键环节。然而对于研究初学者来说，选题和设计往往是令人生畏的环节，不了解学科概貌、不确定研究方向、不具备研究思路、不理解理论概念等成为走向科研之路的第一道困境。
为了帮助广大外语教师、研究者了解外语学科科研选题与设计的主要过程和方法，提升科研能力，促进专业发展，Unipus教师发展特邀北京语言大学许宏晨教授作为系列课程总主编，推出“外语学科科研选题与设计”系列数字课程。系列课程根据外语专业的学科基础搭建框架，由外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究五大领域构成，邀请外语学科领域内具有丰富科研经验的专家学者主讲，紧密围绕科研选题和研究设计，以具体研究实例作为切入点，在介绍相关学科背景基础上，详细分析选题过程及研究设计，为广大教师、研究者指点迷津。
【课程简介】
在《学习者研究选题与设计2：英语学习动机减退》课程中，东北师范大学刘宏刚教授以英语学习动机减退研究为例，从研究概貌、选题过程和研究设计方面详细介绍学习者研究选题与设计的切入点、主要环节和基本原则，带领大家找到研究兴趣点，提升科研选题与设计能力。
【主讲专家】
刘宏刚
北京大学博士，东北师范大学外国语学院教授、博士研究生导师、东北师范大学“仿吾青苗人才”，外国语学院外语教育研究方向学科带头人；“宝钢优秀教师奖”获得者；英国剑桥大学访问学者；SSCI刊物Frontiers in Psychology (Educational Psychology)副主编，Frontiers in Education副主编；SYSTEM: An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics和Journal of Education for Teaching国际编委；中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事，国际语言学习心理学会常务理事；中国社会语言学会理事、国家留学基金委通讯评审专家。主持国家社科基金、教育部青年和省级、校级重点项目多项；获得吉林省教育科学成果一等奖、长春市第八届社会科学优秀成果奖、东北师范大学第十六届哲学社会科学研究优秀著作奖特等奖、吉林省硕士专业学位示范论文指导教师奖、吉林省优秀硕士学位示范论文指导教师奖等多个奖项。2014年至今发表SSCI、CSSCI期刊、北大核心期刊论文20余篇，出版学术专著4部，担任国内外多个SSCI、 CSSCI刊物的匿名评审。 研究领域：应用语言学、社会语言学和第二语言习得。 研究兴趣：外语学习心理、外语教师教育、社会阶层与英语学习。
【系列课程特色】
1. 短小精悍、点面结合：从学科概貌、选题过程、研究设计三部分简明介绍学科整体和具体选题，点面有机融合，提高学习效率
2. 内容丰富、引领方向：涉及课题多样，紧跟学术热点，兼顾传统成果和新近发展，助力兴趣点的确立和科研之路的正式开启
3. 重在启发、授人以渔：分析具体科研范例，渗透研究方法选择与使用，帮助领会前人做法，引导与自身研究实际相结合
4. 聚焦实例、形象具体：素材源自研究实例，抽象概念具体化，帮助在实际科研情境中加深理解
【系列课程目标】
1.帮助学习者了解外语学科概貌
2.帮助学习者了解科研选题的基本原则和研究设计的一般规律
3.帮助学习者发现研究兴趣和特长，确定研究领域和方向
【证书机制】
【适应人群】
1. 全国高校外语教师、研究者
2. 外语专业硕士及博士研究生
3. 对外语学习及研究感兴趣的其他人群
