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【3天免费学】“主题丛”单元课程视域下语言能力发展的策略研究

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树立正确的英语学业质量关

知识本位的学业质量观

社会满意度  

学业至上    教学内容知识化

              教学方式碎片化

              评价导向功利化

激发学生的学*动机和兴趣

 新的任务

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Nasky · 2021-04-01 · 张宏丽：“主题丛”单元课程中发展学生语言能力的前提 0

授课教师

张宏丽团队
天津市教育科学研究院课程教学研究中心
Unipus_陈萌
助教
Unipus_shixu
助教
Carol666
北京科技大学

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