任务71英语启蒙

英语学习的三个目标

本科或者高中时出国留学

启蒙时间：3-5岁

方法：习得（母语或二语学习法）

在国内学校作为一项特长

启蒙时间：6岁

方法：习得（外语学习法）

完成学校课程，考试合格

启蒙时间：8岁

方法：习得（外语学习法）

英语的“学得”和“习得”

大童（8岁以上）：“学得”为主

EFL（外语法）

幼童（3-5岁起）：“习得”为主，ESL（二语法）

3-12岁英语学习路线图（留学）

启蒙阶段3-5岁

听：看动画、听故事、儿歌、讲分级读物

说：在家进行简单的日常绘画，积累1000个听力词汇，报外教口语班

读：无

写：无

扫盲阶段：6岁

听：听力词汇累积到3000

说：能将日常绘画，复述故事

读：认读字母，学习自然拼读

写：字母、单词、简单句书写

发展阶段：7-9岁

听：复杂故事、英语小说、儿童动画故事片

说：与母语人士进行一般性对话

读：分级读物、初级章节书

写：拼写单词、系统学习语法知识，写简单记叙文

提高阶段：10-12岁

听：长篇儿童文学作品、听懂讲课、报告等

说：流利对话，当中讲演，主题陈述

读：阅读速度、深度、广度全面提高

写：段落写作（记叙文、说明文、书信等各种文体）

目标的实现（12或15岁）

FCE(剑桥五级水平考试的第三级)

雅思6分以上

托福80分以上

英语启蒙，方法：

3个目标

1，本科或高中出国留学

启蒙时间：3-5岁

方法：习得（母语或二语学习法）

2，特长：

1年级开始

3，完成学校课程，考试合格

时间：8岁

方法：学得（外语学习法）

英语的“学得”和“习得”

大童（8岁以上）学得为主，EFL外语法

幼童（3-5岁）习得为主，ESL二语法

 3-12岁英语学习路线图

启蒙阶段：3-5岁

扫盲阶段：6岁

发展阶段：7-9岁

提高阶段：10-12岁

”3-5岁阶段：听（动画，故事，儿歌，分级读物）

说（在家进行简单日常用语，积累听力词汇，报外教口语班）

读：写无

6岁：扫盲阶段

听：词汇积累3000

说：能讲日常口语，复述故事

读：自然拼读

7-9岁

听：复杂故事，英语小说，儿童动画，故事

说：母语一般对话

读：分级读物，初级章节书

写：拼写单词，系统学习语法，简单记叙文

10-12岁提高阶段

听：长篇儿童文学作品，听懂讲课，报告

说：流利对话，当众演讲，主题陈述、

读：阅读速度，深度，广度

写：段落写（记叙文，说明文，书信）

12岁，剑桥3级

KET

PET

A：启蒙时间：3-5岁

方法：习得（母语或二语学习法）

目标：剑桥五级——小升初

家长英语不好——没有使用英语的环境和场合和时间

重视接触英语的量和时间！！！！！

a大童（8岁以上）：“学得”为主，EFL（外语法）

b幼童（3-5岁）：“习得”为主，ESL（二语法）：音视频环境输入，浸泡是学习，提供语言环境——与国外孩子同步，使用一样的书本、资源、音视频。不存在语言水平和理解水平不匹配的问题，可以做到快乐学习。3-12岁英语学习路线图

启蒙阶段：3-5岁：看动画、听故事、儿歌、讲分级读物；在家进行简单的日常对话，积累1000听力词汇（之后），报外教口语班

扫盲阶段：6岁：听力词汇辆积累到3000词；能说日常会话，复述故事；认读字母、学习自然拼读；写字母、单词、简单句书写

发展阶段：7-9岁：复杂故事、英语小说、儿童动画故事片；母语人士一般性对话；分级读物、初级章节书；拼写单词、系统学习语法知识，写简单记叙文

提高阶段：10-12岁：听懂长篇儿童文学作品、听懂讲课报告；流利对话、当众演讲、主题陈述；阅读速度、深度、广度全面提高；段落写作（记叙文、说明文、书信等各种问题）

12或15岁达到FCE（剑桥5级水平老师底3级）雅思6份、托付80分以上