花格子大象的解读

自我认识，当自我认识与外界评价不一致时，该怎么做去化解，

从内出发，怀抱这些不同，学会欣赏自我，肯定自我，进而从“我”到“我们”，从“自我”到“他我”，从“个人”到“集体”，这是个适应的过程，也是一个人的社会化过程，这也将会有助于孩子以恰当的姿态走入社会

41. 心理

发现自己

同样心理发育过程

共鸣

碎片化的学习

任务41 一场自我认识的旅程

《花格子大象艾玛》

作者 大卫.麦基 “当代寓言大师”的封号

幽默有趣的故事和画面，让小朋友在快乐的情境中体验人生

《等一会儿，聪聪》《两个怪物》《莎莎的肚子》

《彼得王子和泰迪熊》《四个红苹果》《爱打嗝的斑马》

关键词：自我意识

3-4岁的孩子用荒诞的行为改变自己来试图和大家一样

学会自我欣赏、肯定自我，进而从我到我们，从自我到他我，从个人到集体，这十个适应的过程，也是一个人的社会化过程，这也将会有助于孩子以恰当的姿态走入社会

自我觉察：生理、心理、关系

无意识-有意识