封面图画必须读

环衬不能错过

前后环衬一定不能错过

任务19

图画书，读什么？

1.图画书的构成

封面 环衬 扉页 正文 封底

2.封面图画必须读

书名 作者 出版机构

绘画风格 故事基调 基本情绪氛围

读封面，提出问题，引导孩子猜想

带着问题/期待去读故事

更容易发现故事内文的趣味点和更多的细节

3.环衬不能错过

环衬（连接封面和书芯的衬纸）的作用

保护书芯，使封面和内页之间牢固连接ei用作装饰，起到装饰效果

承担特殊的艺术表现功能

空白或单色的页面，通常是用作装饰，但也承担着表意功能（这个颜色藏在哪里呢？）

《好饿的小蛇》

环衬印上与故事内容相关或者是截取图案，通过与图画书内容的巧妙呼应，造成一张有趣味性的装饰效果。

《这不是我的帽子》

《找到你啦》

《蚂蚁和西瓜》

《好消息，坏消息》

环衬构成故事叙述的一部分

《我不知道我是谁》

《晚安，工地上的车》

4.扉页也要读

书名 作者 出版机构

扉页上的图画有时是作品中截取，也可能是画家单独创作，功能和封面有所相近，但包括向小读者提示故事的主角，基本事件、主要意向等。

有时扉页是故事的开头，比如

《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

《如果你给老鼠饼干》

5.正文

一本图画书的主体

6.版权页

一般跳过去不读

7.封底，宣告一场阅读的结束

推荐文字和内文画面截取

有时封底画面是对故事内容的某种延续，比如

《1只小猪和100只狼》

封底和封面一起形成对故事内容的某种补充

《我不知道我是谁》

工欲善其事，必先利其器

如何为孩子读图画书？图画书，读什么？

1、图画书的构成：封面、封底、环衬、扉页、正文。

2、封面图画必须读：书名、作者、出版机构，绘画风格、故事基调、基本情绪氛围，不能只读书名。（绘本解读）描述画面、引导猜想，带着问题/期待读故事。

3、环衬：保护书芯，装饰，承担艺术表现功能。环衬与故事内容巧妙呼应，更有趣味性装饰效果。环衬构成了故事叙述的一部分。

4、扉页也要读。书名、图画、作者、出版机构等，扉页成为故事开头。

5、正文和版权页。正文是一本图画书主体，后面详谈。版权页，跳过去不读。

6、封底，宣告一场阅读的结束。推荐文字，内容画面截取。封底画面是对故事内容的某种延续。和封面一起，形成对故事内容的某种补充。

处处蕴藏着丰富信息，值得和孩子一起，细致观察，用心品读。引导孩子欣赏，但不必规定或限制他们的想象。