任务14
5.激发孩子想想力的书
《查理与劳拉》
《点点点》
6.挑选认识世界的书
《看里面揭秘系列》
《第一次发现》
《布奇益智书》
7.提供题材更广泛的书
严肃《森林大熊》
哲学启蒙《尼古拉的三个问题》
8.提供孩子偏爱口味的书
恐龙《DK儿童恐龙百科全书》
建筑
食物
9.故事情节有明显的时间顺序的书
10.挑选善恶分明的故事
《小孩就这样儿童心理成长故事书之美好的品格系列》
经典童话比如《狼婆婆》
任务14
5.激发孩子想想力的书
《查理与劳拉》
《点点点》
6.挑选认识世界的书
《看里面揭秘系列》
《第一次发现》
《布奇益智书》
7.提供题材更广泛的书
严肃《森林大熊》
哲学启蒙《尼古拉的三个问题》
8.提供孩子偏爱口味的书
恐龙《DK儿童恐龙百科全书》
建筑
食物
9.故事情节有明显的时间顺序的书
10.挑选善恶分明的故事
《小孩就这样儿童心理成长故事书之美好的品格系列》
经典童话比如《狼婆婆》
抓住黄金一般宝贵的阅读启蒙期
选书继续
5、挑选激发孩子想象力的书,幻想类的图画书,绝技书籍与孩子的互动程度达到极致,想象力超群。
6、挑战认识世界的书,多样化的主题,扩大孩子对世界的认识,查阅各种知识类读物,阅读不同的图书获得想要的资讯。(绘本推荐)
7、提供题材更广泛的书,更细节的关注,社会事件,事物探索渐浓,推荐题材严肃沉重的童书。优秀的图画书:老少咸宜、不一样的收获,某一天会成为支撑孩子的力量。推荐哲学启蒙的书。
8、提供孩子偏爱口味的书。阅读经验增加,孩子有了自己的阅读喜好和风格。从一个主题入手,将阅读范围拓展更宽广。绘本插入。
9、故事的情绪有明显的时间顺序。5岁的孩子开始较正确的时间观察,日夜四季,现在过去未来概念,理解较为复杂的故事进展,故事对时间先后顺序有较具体描写的书。
10、挑选善恶分明的故事,处于社会规范敏感期,需要学会遵守社会规范,建立基本的是非观,在潜移默化中被感染。抓住孩子的社会规范敏感期,用故事引导孩子建立美好的品格。
喜爱阅读善恶因果明确的故事,坏人得到惩罚,好人得到奖赏。和孩子讨论对每个角色的看法。