40堂黄金阅读启蒙课
时常进行亲子共读的孩子，控制语言能力发展的那部分大脑发育得更迅速、更充分。
第1堂：宝宝在阅读中的7种表现（1）
啃、撕、抢，书是玩具
1.啃书（口欲期）
2.撕书（锻炼手部精细动力）
告诉孩子书是用来看的，不是用来撕的
3.抢书（把书当成了玩具，自我意识的萌芽）
4.注意力不集中
5.反复听同一个故事
6.过分关注细节
7.不断问问题
8.不喜欢独立阅读
2020.9.4
第二十四讲 故事讲读技巧之：歌曲勾引 编曲歌唱
故事讲读技巧之五：歌曲勾引
编曲歌唱
何为歌曲勾引：儿歌/童谣
中文：小老鼠上灯台，拔萝卜
英文：the wheels on the bus
hickory dickory dock
the itsy bitsy spider
humpty dumpty
twinkle twinkle little star
chicka chicka boom boom
five little monkeys
有声书 brown bear
科研先不按照书讲，将这本书的内容先唱出来，或者和孩子一起看动画视频。当孩子熟悉这首歌的旋律之后，再和孩子一起阅读这本图画书的细节，加深孩子的理解。
讲读技巧之六：编曲歌唱
何时使用编曲歌唱？
都图画书时
《999个青蛙兄弟大搬家》
《我的连衣裙》
《波波过生日》
《晚安，工地上的车》
自己编曲，套上自己熟悉的旋律
完全自己瞎唱/瞎编，有些旋律就好了。
歌曲勾引/编曲唱歌的目的——最大限度地调动孩子的阅读兴趣。
41. 心理
发现自己
同样心理发育过程
共鸣
碎片化的学习
39.阅读材料
适龄---理解、兴趣
婴儿期
半岁到1岁， 布书
1-2岁， 卡片
3岁，
多样
38.
积极乐观，情感细腻
促进自我认知的发展，
0-4个月只能分辨黑白灰，看视觉卡片为主，大图、清晰是王道，喜欢直条纹、方块、色彩曲线图等。
4-12个月，可以分辨颜色，并且有了自己喜欢的颜色了，多看些暖色调的书籍，比如红橙黄为主色调的书籍，可以看有简单故事情节，逻辑结构的图画书了。
1-3就很正常了，可以看些颜色丰富的绘本。所以你看一般6岁以下孩子的绘本都是暖色调为主，很少有冷色调。但是6岁以上，故事情节比较复杂的绘本颜色就很多，有些甚至以冷色调为主。
宝宝一出生就能识别人脸，2个月以上的宝宝就可以模仿成人表情，比如吐舌头，张大嘴巴等。
家长在读故事时的表情可以夸张一点，这也是孩子理解图画书的重要方式之一
一岁以前，孩子无法从众多声音中选择自己喜欢的那一个专心倾听。所以读故事的时候要选择安静、没有其他声音干扰的环境下进行。
再有孩子喜欢声调较高、抑扬顿挫并富于变化的声音，所以读故事的时候不要应付事儿，夸张的表情加上好哇的声音才是孩子最喜欢的！
2个月到2岁左右的宝宝，正处在口欲期，喜欢用嘴巴去探索物体的软硬、粗糙程度等，书这种东西宝宝肯定也是要“探索”的。所以要尽量选择质地厚实、圆形书角、安全不易破损的书籍，比如塑胶书、布书、纸板书等等，选择有绿色环保标志的书籍。
任务85 英语学习的最终目的
SIGHT WORDS
200多个常用词
课程里有链接
任务84 自然拼读 音标 Sight Words
自然拼读VS音标
外语法（EFL）：学音标
二语法（ESL）:学自然拼读 小时候学 3000听力词汇储备
读物推荐
丽生
大猫
Usborne Phonics Readers
等等
自然拼读动画片
ALPHABLOCKS字母积木
World World 单词世界(有一定难度，稍晚用)
任务83
语感启蒙.经典英文儿歌图画书（套装共三辑）
Wee Sing 给英语母语孩子的准备的
歌手 SUsie Tallman 儿歌
任务82 英语儿歌的3R启蒙
几个系列儿歌
截图
鹅妈妈童谣 陈旧如三字经
Super Simple Songs 值得推荐
任务81
《Brown bear》
大卫系列
We're going on a bear hunt
Kipper's Ato Z
启蒙英文绘本特点
内容相对简单
有大量重复句式和可预见性情节
语言押韵、节奏感强
有字母或单词的故事
猜猜我有多爱你
走开绿色大怪物
绿色的羊去哪里了
关注一些作者的书
艾瑞.卡尔
安东尼.布朗
任务80
大猫系列 BIG CAT
外研社引进
大猫英语分级阅读（预备级--11级）
大猫英语自然拼读（1-5级）
绘本
Good night，Gorilla
Rosie’s walk
都有音频
任务79
教材套系读物截图
牛津阅读树 原版
国内套系
外研社丽生系列
丽生经典故事屋
丽生妙想英文绘本
丽生英文百科绘本
培生幼儿英语系列
任务78 细说英语读物分级读物
三大套系
I can read 系列（最丰富，为主）
6级 最初预备级-预备级-1-2-3-4
Ready to read 系列（为辅助）
Step into reading系列（为辅助）
任务77
6-7岁
听力词汇量3000 自然拼读
Wibbly Pig 《小猪威比利》
Dora the Explorer 《爱冒险的朵拉》
Go Diego Go ！迪亚哥
原则
小孩爱看
小孩能看懂
跨度大的4-8岁看
小公主苏菲亚
小马宝莉
小乌龟富兰克林
任务76
4-5岁
MUZZY《玛泽的故事》
女巫Meg
peppa pig
任务75 英语动画片的妙用
注意事项
300-400听力词汇量
每天不超过20分钟
三四岁后开始
迪士尼美语世界
basic course
let's play
《小鼠波波》Maisy
任务74 英语启蒙中的说
简单句式
举例（1）
This is a dog.
That is a cat.
It's a book.
These are dogs.
Those are cats.
They are books.
简单句式举例（2）
Is this a dog? --Yes,It is.No,it's not.
Is that a cat? --Yes,It is.No,it's not.
Is it a book? --Yes,It is.No,it's not.
简单句式举例（3）
I am happy/angry/scared/excited.
I am not happy/angry/scared/excited.
She is happy。
They are happy.
Are you happy?名词指着说，动词做示范
Walk run jump play sing dance pull push sit stand smile
常用习语
Wake up
Turn around
Roll over
万能词
Do Make Get Have
动词+ing
running
日常用语
Get up/Wake up
Come on
Hurry up
Go to sleep
Let's have breakfast
Enjoy
W字开头
Where is your book
who did this
which
whose
What are you doing
How字句
How's the weather?
How are you ?
How do you do?
DO 字句
Do you like yogurt?--No,I don't.
简单长句
I‘m happy when mun is home.
I'm sleepy when 'm in the car.
I'm excited when I play games.
I see flowers,i't is pretty.
I hear a bird,it sounds good.
I touch a stone ,it is good.
I smeel food, it is good.
任务73 英语启蒙的具体方法
英语启蒙的四个方法
说、看、读、听
说：日常互动中说，说短句（蹦单词），运用在真实场景，主动性强
看：看原版动画片，每天20分钟
读：念读物或放读物音频给孩子听
听：听音频，英文故事，分级读物（看过的熟悉的音频，有韵律的儿歌）
家长信心建立
蹦单词
说短句
目标：300-400听力词汇量
名词分类
numbers farm
shapes plants
colors cars
my face food&drink
my body house
my family clothes
my toys place
emotions days
animals opposites
词汇工具参考书：
《日常英语看图记单词》
《实用生活英语大百科》
《英语单词大书》
任务72 学习英语应注意的问题
问题一：用学汉字的方法学英语
误区：一上来就进入读写认字，没有听力口语的储备
关键点：识字（自然拼读）之前有3000听力词汇量
问题二：区分习得和学得
学得：精读精学，主动的 高龄
习得：泛读泛听，被动的 ESL 低龄
无意识的习得大于有意识的习得
低年龄启蒙：
只问耕耘，不问收获。不提问。理解意思而非语言本身。
问题三：听说读写顺序不容颠覆
先听说后读写，学英语要先做“文盲”i+1原则
可理解输入原则
五个手指原则
输入的内容要99%能听懂
输入要大量、有意义、有兴趣
大量：每天50分钟--1.5小时
有意义：能听懂的，听不懂等于噪音
有兴趣：孩子爱听爱看
语音关键期
纯正的语音
青春期是个坎 12岁
正确语音输入量 大于 不正确不标准语音
语言沉默期
从听到开口，要半年到一年左右，尊重沉默期，避免石化
问题四：课堂+自学
课堂：解决学得（教材）
自学：解决习得（分级读物，好听的故事，好看的动画片）
问题五：一套体系，无数资源
以一套教材为主干
以各种配套及适合难度的资料为辅
