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语调
降调
1.表示意思肯定，语气果断，多用于陈述句
2.句子语调最低点在句末
升调
1.表示语气婉转、礼貌、不肯定的语气，多用于问句
2.句子语调最高点在句末
升降调
表达言外之意
重音
词的重音
基本原则
1.重读音节（强读，声音高而重）
2.非重读音节（轻读，声音低而弱）
3.音节划分依据：元音数量
4.单音节词：任何情况下均重读
常见问题
1.读错单词重音
2.导致交流障碍
练习方法
1.勤查字典，总结规律
2.注意词语重音标注方法
语句的重读
原则
实词重读，虚词轻读
虚词
介词、冠词、连词、部分动词、部分代词等
实词
名词、动词、形容词、副词、数词、部分代词等
节奏、意群与连读
划分节奏和意群
常见错误
音节划分有误，语言表达古怪
意群：
定义；一个完整句内划分而成的具有一定意义的一个或多个短语
作用：意群之间是句子的停顿。意群间的长短、快慢、停顿构成句子的节奏
判断句子节奏两部走
第一步：根据句义划分意群
第二步：意群内连续快读，意群间短时停顿(根据在句子中意义的重要程度与长度差异，意群节奏快慢也彼此不同
连读现象
现象解读
1.在同一意群内，前一单词的结尾和后一单词的开头连在一起发音的语言现象
2.如果不了解连读现象，做听力一头雾水，口语听起来别扭
1.辅音结尾词和元音开头词的连续
2.[r]音标结尾词和元音开头词的连读
3.爆破音结束单词和辅音开始单词的连读(失去爆破/吞音）
4.元音结束单词和元音开始单词的连读
语音篇-元音
核对信息、分组：
注意照片左侧的信息：分清自己是candidateA还是candidateB
测试耳机、麦克风
测试耳机：根据耳机的收音情况，用鼠标拖动滑块调节音量大小
测试麦克风:
1.再背景声音读完测试句子之后，你听到嘟的一声，重复朗读这句话就可以
2.测试时大声说话
3.测试完成后，别忘了点击“测试成功”
self-introduction
1.认真听考官说的话
2.分清自己是candidateA，还是candidateB
3.开始自我介绍：
考官说完Now, let's begin with self-introductions.candidateA开始自我介绍，时间20秒
A完成后，考官说candidateB，now it's your turn.candidetaB开始自我介绍，时间20秒
Read Aloud
1，AB考生同时进行
2.听到“Now,here is the passage.”画面上会出现一篇文章，准备时间45秒
3.准备时间浏览文章，熟悉词句、理解大意，为接下来回答问题的任务做准备
4.听到考官说“Now,please begin to read on hearing the beep.”听到嘟的一声之后，开始朗读段落，答题时间1分钟
Question and Answer
1.电脑的对话框只有你和考官，考官的问题不会以文字形式出现在画面上，也没有文章供你参考
2.每个问题回答时间为20秒
Individual Presentation
准备时间45秒，答题时间1分钟，注意查看进度条控制速度
Pair Work
1.考官会布置这一 部分讨论的主题，必须仔细听考官给出的所有信息
2.准备1分钟，答题时间3分钟
1.考核的技能
A.口头阐述：陈述事实、理由、观点等。描述人物、事件、现象等
B.口头互动：交换意见、交流情感和观点等。争辩、解释、比较、论证等
C.运用口头交际策略：运用适合的口头表达与交流的策略帮助表达
2.考试的形式和内容
考试形式：
计算机化考试形式，系统随机把考生分为两人一组
考生在计算机上与模拟考官、另一名考生进行互动
试题材料采用文字或画面提示（图画、图片、照片等）
考试包含一个热身+四个任务，总时间15分钟
考试内容：
3.评分及能力等级描述
评分方法：计算机评分（5分朗读部分）+人工评分（15分）=总分（20分）
成绩报到时转换为A、B、C、D四个等级
评分标准
人工评分标准：
1.准确性和范围（“准确性”指考生的语音、语调以及所使用的的方法和词汇的准确程度；“范围”指考生使用的词汇和语法结构的复杂度和丰富度）
2.话语长短和连贯性（“话语长短”指考生对整个考试中的交际所做的贡献、讲话多少；“连贯性”指考生能进行较长时间的、语言连贯的发言）
4.灵活性和适切性（“灵活性”指考生应付不同场景和话语的能力；“适切性”指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力）
4.考试流程及注意事项
口语考试流程
登录 测试设备 考试开始 自我介绍 朗读段落 回答考官问题 根据所给提示作个人发言 同组考生讨论 考试结束
热身任务-自我介绍
任务要求：每位考生20秒，两位考生依次进行
需注意：1.进入考场后，坐在电脑面前，快速集中精力，思考自我介绍部分
2.时间控制在20秒内，说话进度可参照进度条
3.分清自己是哪一位candidate
任务1-短文朗读
任务要求：在经过一定准备后朗读一篇120词左右的短文。准备时间为45秒，答题时间为1分钟。两位考生同时进行
需注意：1.保证单词发音准确
2.注重连读、重读、弱读、语调
3.朗读过程中，注意文段大意，为任务2“简短回答”做准备
4.注意朗读时间，根据进度条控制朗读速度
任务2-简短回答
任务要求：回答模拟考官提出的2个问题（每题20秒）
问题1：与朗读短文的内容相关
问题2：与朗读短文的主题相关
需注意:1.第一个问题与任务1朗读过的文章内容有关，需要概括和总结
2.第二个问题与任务1朗度过的文章主题有关，不要跑题，需言之有理
3.回答问题时注意用词、语法、句法
4.回答每道题时注意看进度条
任务3-个人陈述
任务要求：要求学生在经过准备后根据所给提示发言。每位考生的准备时间为45秒，答题时间为1分钟
需注意：1.图片中的文字很重要
2.陈述内容围绕图片，做适当扩展
3.注意回答问题的逻辑性，善于使用连接词
4.通过进度条控制说话
任务4-小组讨论
任务要求：两位考生根据所给的情景和任务进行互动。每位考生的准备时间为1分钟，双人互动时间为3分钟
需注意：1.要和对方交流，不要不说话或者不给对方说话的机会
2.回答问题不要只回答yes/no.要添加信息
3.注意尊重对方，不得说侮辱的话语或脏话
4.根据进度条掌控时间
