【课程简介】
我们如何学习语言?我们的大脑如何储存并使用多种语言?本课程特邀来自剑桥大学的Dr. John Williams共同推出《心理语言学》课程,带你一起了解在语言学习的领域中,被认知心理学家所关注和思考的问题。课程中他将:1、 从认知的角度系统讲解语言学和外语学习,分析大脑和认知系统对语言学习的影响和作用;2、 用大量有趣的实验展示来揭示心理语言学领域令人惊讶的现象。该课程分为上、下两部分,《心理语言学(上)》涵盖 Bilingual Language Processing、 Memory Systems and Learning以及Implicit Learning等主题。在此基础上,《心理语言学(下)》则更深入地讨论Statistical Language Learning、Attention 以及Cognitive Determinants of Individuals 在语言学习中的作用及影响。课程无需心理学背景也可以无障碍学习哦。
《心理语言学(上)》课程地址:http://ucourse.unipus.cn/course/154
【主讲专家】
John Williams
剑桥大学理论与应用语言学系教授、博士。主要研究方向为二语习得认知机制及二语词汇句法加工。其研究吸收了认知心理学中的理论概念和实验方法,并以实验室为基础的方式将这些理论和方法运用到二语学习中。最新的研究重点是形式-意义联结的隐形学习和词序规则的附带习得。曾在Language Learning, Studies in Second Language Acquisition以及Applied Psycholinguistics 等期刊上发表数篇相关学术论文,担任Encyclopedia of Applied Linguistics 中Cognitive Approaches to Second Language Acquisition 部分的编辑。
【课程特色】
讲解系统全面
分析深入浅出
以生动的例子和实验讲解抽象概念
【课程目录】
Part I: Statistical Language Learning
Part II: Attention
Part III: Implicit Language Learning
Part IV: Individual Differences: Cognitive Determinants
【课程目标】
帮助高校外语教师从认知层面了解学生的学习模式
为心理语言学相关学者和研究生扩展研究思路
提升人们对心理语言学的认识和兴趣
【适应人群】
高校外语教师
心理语言学或认知语言学相关领域的学者和研究生
对心理语言学感兴趣的人群
【证书机制】
【声明】
为保护版权和购课教师的合法权益,本课程提供的所有学习资料仅供学员教师们学习使用,严禁通过网络或其他渠道进行传播。如有违反者,一经发现将追究其法律责任。