【课程简介】

我们如何学习语言？我们的大脑如何储存并使用多种语言？本课程特邀来自剑桥大学的Dr. John Williams共同推出《心理语言学》课程，带你一起了解在语言学习的领域中，被认知心理学家所关注和思考的问题。课程中他将：1、  从认知的角度系统讲解语言学和外语学习，分析大脑和认知系统对语言学习的影响和作用；2、  用大量有趣的实验展示来揭示心理语言学领域令人惊讶的现象。该课程分为上、下两部分，《心理语言学（上）》涵盖 Bilingual Language Processing、 Memory Systems and Learning以及Implicit Learning等主题。在此基础上，《心理语言学（下）》则更深入地讨论Statistical Language Learning、Attention 以及Cognitive Determinants of Individuals 在语言学习中的作用及影响。课程无需心理学背景也可以无障碍学习哦。

《心理语言学（上）》课程地址：http://ucourse.unipus.cn/course/154

【主讲专家】

John Williams

剑桥大学理论与应用语言学系教授、博士。主要研究方向为二语习得认知机制及二语词汇句法加工。其研究吸收了认知心理学中的理论概念和实验方法，并以实验室为基础的方式将这些理论和方法运用到二语学习中。最新的研究重点是形式-意义联结的隐形学习和词序规则的附带习得。曾在Language Learning, Studies in Second Language Acquisition以及Applied Psycholinguistics 等期刊上发表数篇相关学术论文，担任Encyclopedia of Applied Linguistics 中Cognitive Approaches to Second Language Acquisition 部分的编辑。

【课程特色】

讲解系统全面

分析深入浅出

以生动的例子和实验讲解抽象概念

【课程目录】

Part I: Statistical Language Learning​

Part II: Attention

Part III: Implicit Language Learning​

Part IV: Individual Differences: Cognitive Determinants​

【课程目标】

帮助高校外语教师从认知层面了解学生的学习模式

为心理语言学相关学者和研究生扩展研究思路

提升人们对心理语言学的认识和兴趣

【适应人群】

高校外语教师

心理语言学或认知语言学相关领域的学者和研究生

对心理语言学感兴趣的人群

【证书机制】

【声明】

为保护版权和购课教师的合法权益，本课程提供的所有学习资料仅供学员教师们学习使用，严禁通过网络或其他渠道进行传播。如有违反者，一经发现将追究其法律责任。