The flow channel

challenges  skill之间 的是P1 和P4是流状态

玩家长期处于焦虑期和无聊期就不会想继续玩游戏了。要么提高游戏的挑战性，要么增加玩家的技能。

一关的开始通常会降低难度，或者花掉些金币，这就是成就感设计。

与外语理论相似的的。

最邻近发展区理论  ZPD。

教学环境是否具备

通达途径：网络发布环境 设备 平台，检索分析工具

可用时间： 超负荷

学生参与

教师问题

why 重要

翻转的哲学意蕴主题互换，退教还学

当教师书本是唯一知识来源时，集中面授是最有效的，当知识途径泛在化时集中面授是最搞笑的，

Why it matters？

因为翻转课堂可以让教师反思，教学实践，关注学生学习，鼓励教学改革，探究技术应用，提高教师能力。