外语教学中的质性研究：方法案例学习心得

收获：数据收集   访谈提纲的问题自己要非常清楚。阅读访谈对象的相关资料，有充分准备。要跟踪访谈对象的后续情况。访谈数据报告撰写。教学反 思挺重要的，可以促使自己成长。

教研员的选拔标准：1、教学能手2、科研能力3、沟通能力4、个人意愿与学校愿意

访谈对象选取多少取决于解决问题的需要，访谈次数取决于研究目标。访谈提钢需要研究目表与阅读资料。

所有的研究都基于文献的阅读

研究方法只是工具，阅读文献，查找要研究的方向。质性研究最难的是数据分析。

访谈数据：访谈提纲-访谈-访谈转写

题目拟定：

为什么定的开题题目？根据文献还是导师的指导？

开题中、后的感受如何？

学生语言素质、学生思维、学生考试成绩、学生学*最大的困难

选题原因

研究的目的是什么

研究的意义所在

数据报告撰写

教学理念的作用

教学反思

研究方法是工具，研究问题是源头，数据收集是难题

访谈数据

访谈是有目的的

访谈提纲

以开题为活动线索

访谈时间，时长，地点