【课程介绍】

提升科研能力和产出是高校外语教师的重要使命。对于从事教学研究的老师来说，科研成果是教学成果的结晶，可以反拨教学，提升教学质量；对于进行专业学术领域研究的老师来说，科研成果足以带动研究领域乃至学科的发展。对于高校教师个人发展而言，在现行高校职称评定体制下，丰硕的科研成果无疑可以让职业发展道路更加宽阔、更加平坦。

社科基金课题申报作为高校教师科研成果产出的重要途径，受关注程度一直有增无减。面对申报的高难度和低成功率，我们可以从哪方面去突破呢？如何在选题、综述、论证以及申报书撰写等环节脱颖而出？

为进一步提升高校外语教师社科基金申报的知识和能力，Unipus教师发展特邀北京外国语大学中国外语与教育研究中心何伟教授，针对社科基金申报的重点问题，推出“社科基金课题申报”系列课程。

针对教师的不同需求，系列课程从入门，分三次课程展开。

系列课程一：《社科基金课题申报知识》

课程网址链接：http://ucourse.unipus.cn/course/732

  本课程将聚焦社科基金课题申报基础知识，为打算申报但是基础知识薄弱的外语教师精心设计，内容将涉及社科基金项目的总体类别、项目概况、申请要点及评审流程等。

系列课程二：《社科基金选题和文献史梳理》

课程网址链接：http://ucourse.unipus.cn/course/733     

项目申报能否获得成功，独具创意的选题和对既往研究现状的综述至关重要。本课程将重点关注项目选题以及文献综述等环节，为申报指明方向！

系列课程三：《社科基金项目论证和前期基础》

课程网址链接：http://ucourse.unipus.cn/course/734

确定了选题并且对相关研究进行充分的研究后，则需要对项目的可行性进行论证了。本课程将重点介绍项目的论证以及前期准备等环节，并结合实际申报案例，阐释申报重点问题。

【主讲专家】

           何伟

北京外国语大学中国外语与教育研究中心/国家语言能力发展研究中心副主任、教授、博士生导师，许国璋语言高等研究院院长助理，中国英汉语比较研究会理事，中国英汉语比较研究会生态语言学专业委员会会长，英汉语篇分析专业委员会副会长，功能语言学专业委员会常务理事，国际生态语言学学会系统功能语言学学界代表，Journal of World Languages联合主编，Functional Linguistics 副主编，《北京科技大学学报》语言学栏目特邀主编，中山大学功能语言学研究所客座教授，香港城市大学兼职教授，北京市优秀教师（2009），教育部新世纪优秀人才（2009），宝钢优秀教师（2015），中国冶金教育系统2015年度杰出教师。主持完成多项国家及省部级课题，包括2项国家社科基金一般项目、1项国家社科基金子项目、1项教育部人文社科基金项目、1项北京市高等教育改革项目，正主持1项国家社科基金重大项目、1项教育部哲社科后期资助重大项目、1项北京市社会科学基金项目。参与1项教育部人文社科基地重大项目、1项教育重大专项以及1项北京市社会科学基金重大项目。并主持完成10多项校级科研及教研项目等。发表170多项成果,包括100余篇论文（发表期刊包括 Linguistics、Language Sciences、Australian Journal of Linguistics、Journal of Chinese Philosophy、Linguistics and the Human Sciences、Functions of Language、System、《外语教学与研究》、《现代外语》、《外国语》、《中国外语》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《外语电化教学》、《当代修辞学》、《语文研究》、《国外社会科学》、《汉语学习》《外语学刊》、《外语研究》、《解放军外国语学院学报》等），数部专著、教材、编著和译著。研究兴趣：功能语言学、生态语言学、汉外对比、话语分析、翻译研究。

【课程特色】

系统编排：课程遵循循序渐进的原则，由浅入深，满足不同层次教师的需求
名师指导：邀请多次成功申报社科基金项目的专家担纲主讲，申报知识与经验分享完美结合
反思日志：鼓励参班教师在学完课程后，撰写反思日志，及时反思

【课程目标】

助力高校外语教师掌握社科基金申报的重点知识，攻克社科基金申报难题，从而挖掘自身科研潜力，提升学术影响力，在职业发展的道路上绽放光彩！

【适用人群】

全国高校外语教师及其他有意在外语科研方面有所突破的广大学习者

【证书机制】