【学习有礼】

凡报名参加本门课程的学员，12月15日前，学习完全部课时并提交反思日志（合格及以上）的学员，均可获得100元U讲堂研修基金。

【系列课程介绍】

提升教学能力和科研能力是新时期高校教师的职责和使命，也是实现更好职业发展的必要。为提升高校外语教师在量化研究方面的文献阅读、选题挖掘，尤其是进行数据收集和分析的知识和能力，服务外语教师的终身发展，外研社Unipus特别邀请外交学院许宏晨教授，推出“外语教学科研中的量化数据收集与分析”系列数字课程，着力解决外语教师在量化研究过程中文献阅读与评价、选题挖掘、数据收集与分析等方面的问题。

系列课程体系规划如下：

【课程介绍】

为进一步提升高校外语教师的科研水平，《学术文献阅读与评价——兼论科研选题》数字课程将通过研究实例与大家分享主讲专家在学术文献阅读与评价方面的经历和选题挖掘方面的体验，旨在为初入科学研究的人员提供一些思路和借鉴，找到自己的研究选题，进一步开展科学研究。

课程首先呈现外国语言文学学科概貌，以便学员对该学科有整体了解，为初步确定选题领域打下基础。然后，课程将介绍如何查找学术文献，并按照应用语言学实证论文基本结构依次介绍摘要、引言/文献综述、研究方法、结果与讨论、结论等部分的阅读与评价方法，以及在此基础上完善研究选题的策略和技巧。

本课程采用实例剖析方式进行：

讲座前，主讲专家将布置一些阅读材料供学员预习并回答相应问题；讲座中，主讲专家将带领学员共同研读预习材料、回答相应问题，并做系统总结；讲座后，主讲专家将布置作业供学员巩固所学知识。

因此，为了提升学习效果，我们建议学员：

1. 课前预习并完成预习作业

2. 课上听讲并积极思考

3. 课后完成作业并积极参与讨论

4. 结合自己的研究领域与课程同步进行反思

【主讲专家】

许宏晨

北京语言大学教授，国际应用语言学学会会员、中国社会语言学学会会员。研究方向为社会语言学、二语习得和应用语言学量化研究方法、语言测试。曾主持并完成1项教育部青年专项项目。目前正在主持1项国家社会科学基金项目。近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》、《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》等专著4本，发表论文30余篇。

【课程框架】

【学习规划】

课程自9月11日开始更新，每周三更新一讲。

【课程特色】

1. 知名专家：知名专家担任主讲，经验丰富、深入浅出

2. 内容系统：内容丰富，体系科学，主讲人采用实例剖析方式进行深入讲解

3. 导师助学：注重与学员的互动交流，定期收集学员提问，专家集中反馈

4. 注重反思：注重学员反思，鼓励撰写反思日志，及时进行知识内化

5. 见证成长：学完全部课程并提交反思日志，即可获取课程电子证书，见证自身成长

【课程目标】

1. 了解外国语言文学学科基本情况，并初步确定自己的研究领域

2. 熟练掌握本领域相关研究文献检索的常用方法和本领域相关研究文献的基本阅读方法，能抓住主要信息

3. 初步掌握对本领域研究文献的评价立场和方法，以及确定研究选题并加以完善的常用方法

【适用人群】

1. 致力于科研的广大一线教师，尤其是一线外语教师和研究者

2. 对科研方法及语言统计学感兴趣的其他广大学生、高校教师和研究者

【证书机制】