泰勒 课程论框架
课程目标 课程内容 教学手段 教学评估
一、什么学习内容适合微课主题
原则： 内容要具体 范围要小 适合在10分钟内将问题讲清楚
范围选择：技能课程 -语言学 语法学、阅读课等知识比较适 合作微课，有时教学某个环节（作文评价环节 、作文头脑风暴，口头汇报环节等）
二、微课如何具化内容
理解教学内容
弄清重点、难点、疑点
