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质性研究方法
外语教学中的质性研究:方法与案例(专家导学班)
外语教学中的质性研究:方法与案例(专家导学班)
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外语教学中的质性研究...
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信息工程大学洛阳校区教师发展智慧研修空间
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任务1: 请加入“外语教学中的质性研究:方法与案例(专家导学班)”学员群
第1章: “外语教学研究与实践”系列课程简介
免费
任务2: “外语教学研究与实践”系列课程简介
04:17
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任务3: 《外语教学中的质性研究:方法与案例》(直播课)学员反思日志总结与分享
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第2章: 引言
任务4: 外语课堂教学研究与质性研究
01:35:21
任务5: 外语课堂教学研究与质性研究(专家答疑)
19:52
第3章: 研究设计
第1节: 个案研究
任务6: 个案研究
01:43:03
任务7: 个案研究(专家答疑)
09:56
第2节: 民族志研究
任务8: 民族志研究
01:35:10
任务9: 民族志研究(专家答疑)
06:01
第3节: 叙事探究
任务10: 叙事探究
01:35:19
任务11: 叙事探究(专家答疑)
19:00
第4章: 数据收集
任务12: 质性研究数据收集
01:31:55
任务13: 质性研究数据收集(专家答疑)
18:49
第5章: 数据分析
第1节: 数据整理与初步编码
任务14: 数据整理与初步编码
01:41:41
任务15: 数据整理与初步编码(专家答疑)
11:54
【K12】外语教学中的质性研究:方法与案例(专家导学班)
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外语教学中的质性研究:方法与案例(专家导学班)
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【K12】跨文化视角下的校本叙事研究与加拿大国际教育现状
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跨文化视角下的校本叙事研究与加拿大国际教育现状
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