雅思课程教学:热点问题探讨

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Listening 

Listening Skills&strategies

语音(连读,停顿,重读);同义替换;语法

听懂:说话重点。

原版雅思教材

剑桥雅思101-听力技能sub-skill: summarising;具体信息点specific information;言外之意Meaning behind words(attitude)和reading很相似。note-taking:综合技能。

语音:心理语言学-越接近越容易。学生的口音语音。e.g.重音。嘈杂环境下native speaker更容易听得懂,因为对重音的模式有本能。重音不对,节奏不对,很难懂。会听的人松紧有度。节奏感。技能综合使用。平时训练。教学线性。教学分开,实际语言运用是综合的。继续教下去。慢慢来。Take it slow.  e.g. summarise details and main points。

逻辑,思维模式。抛观点,拿例子支撑观点。语篇的图示敢(什么意思?哪个英语是什么?)

教学设计-心理学无法刺激发音。e.g.熟悉各种发音(accent)主流accent。有特征发音。对高阶段学生来说。大部分是standard.

重音!单词的重音!句子的重音!tone langage.由于母语的影响有负迁移。

 

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听力提升的关键

1.注意重音。

2.注意节秦。有张有驰,轻紧有度。

3.熟悉各种发音方式。以标准发音为主,兼顾不同种族不同文化背景的人的发音方式。

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授课教师

湖北大学
北京外国语大学

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