【课程简介】 

      为切实提升高校法语教师的专业水平和教学能力，深入探索、创新更加高效的教学模式，由教育部外指委法语分委会、（中国）法语教学研究会主办，外语教学与研究出版社和宁波大学承办的全国第二届“高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法”研讨会在宁波大学植物园校区隆重开幕。来自全国60余所院校的110余名院系领导、教学专家和专业负责人参加了会议。 
   本课程是基于本次会议的语法教学工作坊部分的录制视频制作的录播课程。北京外国语大学谈佳副教授分享了自己多年的语法教学经验以及教学实践中的一些思考。她以“课文+阅读材料+语法+创作”模式的应用为例（例：阅读《海底两万里》的简介和阅读课文节选，理清人物关系和情节；朗读诗歌Si j’avais su，讨论、体会条件式过去时的适用方法和含义），指出语法练习可以配合创作和产出进行，给予学生适当的创作空间，包容其错误，并根据实际情况对教案进行调整。

【主讲专家】     

        谈佳

       北京外国语大学法语学院副教授，巴黎第十大学语言学博士，专注于语言习得及测试方面的研究。《法语（修订本）1同步练习手册》共同编者，《法语DELF高分突破》系列编者之一，著有《中国大学生法语空间表述习得-纵向跨度研究》。承担本科二年级法语精读课教学，开设法语实用语法课程，多次荣获北京外国语大学基础阶段外语教学陈梅洁奖。

【课程特色】

现场实例演绎语法教学，跳出以孤立的语法讲解、记忆和练习为中心的表层化、碎片化、缺乏真实语境和意义的教学模式，改为引导学生着重观察和分析句子的语法搭配，特别是句子之间的衔接和连贯关系，以及句子的信息和意义展开方式等，帮助学生更好地理解语法的意义，增强自主创作能力。

【课程目标】

推进法语语法课的优化

【证书机制】

【适应人群】

法语老师