【课程简介】   

       为切实提升高校法语教师的专业水平和教学能力，深入探索、创新更加高效的教学模式，由教育部外指委法语分委会、（中国）法语教学研究会主办，外语教学与研究出版社和宁波大学承办的全国第二届“高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法”研讨会在宁波大学植物园校区隆重开幕。来自全国60余所院校的110余名院系领导、教学专家和专业负责人参加了会议。 
      本课程是基于本次会议的视听说教学工作坊部分的录制视频制作的录播课程。苏州大学的陆洵副教授以“论高校法语视听说课程的多维教学设计”为主题，提出视听说课程建设，在理念上，应注重资源整合和理念引导，紧紧围绕以学生为中心，开展探究式学习；在方法上，选择恰当的素材，以视听为基础组织课堂教学，并由教师主导做到教材一材多用。陆洵副教授还分享了《视听新法国》教材的编写心得，强调了此类教材编写应立足学生的兴趣爱好、关照教师的教学实际、关注法国的社会文化。
 

【主讲专家】

      陆洵

     博士、副教授、硕士生导师。现任苏州大学外国语学院院长助理、法语系主任，兼任中国高校外语慕课联盟理事、全国法国文学研究会理事、全国法语教学研究会理事、法国吉奥诺学会会员。研究方向为专业用途法语教学、法国生态文学。荣获首届全国高校法语电子教案比赛特等奖、法国国家图书中心奖译金、江苏省政府留学奖学金、第八届傅雷翻译出版奖入围奖。主持国家社科基金项目1项，教育部青年项目1项，出版译著4部，国家级规划教材1部。

【课程特色】 

       通过实际案例操作，陆洵副教授给出自己设计的多维教学方法：视听教材选择上更注重情景的视觉感受，运用影像、文本、练习、字幕等多种媒体交互呈现教学内容，模拟真实的交际环境，注重学生的语言基本技能训练，帮助学生在整体结构中进行言语习得。

【课程目标】

优化视听说课程教学方法

【证书机制】

【适应人群】

法语教师