【课程简介】

在本次讲座中，金檀博士和倪竞博士将选取量化研究论文写作中常被忽视但却非常重要的两个话题跟大家进行分享：一是如何撰写论文的 “题目”（title），二是如何在结果中报告 “效应量” (effect size)。

1. 题目“亮”起来

题目是论文对外的 “窗口”，究竟如何撰写题目才能充分发挥这一 “窗口” 作用呢？金檀博士将围绕这一话题，从三方面进行分享：

1）题目有哪些功能？

2）题目有哪些要素？

3）题目撰写范例分析

2. 结果“量”出来

近年来，多家学术期刊要求量化研究结果需报告 “效应量” ，例如The Modern Language Journal和Language Learning等。究竟什么是 “效应量” ，又为何要强调 “效应量” 的报告呢？倪竞博士将围绕这一话题，从以下三方面进行分享：

1）效应量的原理；

2）效应量分类介绍；

3）效应量报告方式

【主讲专家】

 金  檀

香港中文大学博士，现任中山大学副教授。研究方向为语言评估与人工智能，在Language Testing (SSCI)、TESOL Quarterly (SSCI)、TKDE (SCI)、Information Sciences (SCI)、WWW (EI)、ICDE (EI) 等发表论文30余篇，主持国家社科项目、教育部人文社科项目、广东省社科项目等6项。主编“语言、数据与研究”系列，包括《阿檀小倪讲量化》《量化工具百宝箱》《论文发表学者谈》《人工智能案例说》等4季数字课程；主持研制文本难度调控工具，包括“英语文本指难针”与“汉语文本指难针”。

倪  竞

博士，毕业于香港中文大学，现任九江学院副教授，研究领域为职业生涯发展、心理统计及数据分析，已发表多篇SSCI英文论文和CSSCI中文论文。具有丰富的量化设计及数据分析经验，曾参与国家社科重大项目“人际和谐心理健康促进技术研究”及北京师范大学“模拟咨询过程与结果研究”等诸多项目的数据收集和分析工作。曾多次在北京师范大学和香港中文大学以数据分析方法为主题提供工作坊和专业培训。

【课程特色】

科学性：课程既有系统的理论指导，又有详细的实证研究加操作演练

实用性：课程内容为一线教师和学生非常关心但却经常被忽视的问题，对撰写学术报告和发表论文有切实的指导意义

【课程目标】

1. 帮助教师/学习者学会如何撰写论文的 “题目“（title），突破量化研究和论文写作的关键点

2. 帮助教师/学习者学会如何在结果中报告 “效应量” (effect size)，掌握效应量的原理、分类以及报告方式，为撰写完整的学术报告和发表论文奠定坚实的方法论基础

【适应人群】

1. 高校外语教师，尤其是一线青年教师（准备国际/学术论文撰写、申请海外深造、国外学术交流等），

2. 语言学相关专业硕士及博士研究生，

3. 语言学相关专业本科高年级学生（保研或考研意向、申请海外留学等）

【直播声明】

1. 请事先熟悉Unipus “学习直播课程” 流程 ，按规定的时间进入直播室，等待上课。

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