- 免费 任务1： 课程导学
- 免费 任务2： 试看片段 A Proposed Critical Thinking Process
- 第1章: 理解思辨能力
- 任务3： Why Critical Thinking (Ⅰ)
- 任务4： Why Critical Thinking (Ⅱ)
- 任务5： What Is Critical Thinking：A Definition by APA
- 任务6： What Is Critical Thinking：The APA “Delphi Report”
- 任务7： What Is Critical Thinking：Paul-Elder Critical Thinking Framework
- 第2章: 培养思辨能力的教学活动设计原则与实践
- 任务8： Concepts and Definitions of Critical Thinking
- 任务9： Some English Vocabulary Associated with Critical Thinking Activities
- 任务10： A Proposed Critical Thinking Process
- 第3章: 思辨教学理念与操作
- 任务11： 思辨教学基本理念：为思辨确定目标
- 任务12： 思辨教学基本理念：为思辨提供原料
- 任务13： 思辨教学基本理念：为思辨树立标准、搭建工作坊
- 任务14： 思辨教学方法举要
- 第4章: 思辨能力培养教学策略——以读写课程教学为例
- 任务15： 思辨能力培养教学中的困惑、探索和实践
- 任务16： 教学实践：研究型学习策略——在绘画中学习、在合作中学习
- 任务17： 教学实践：研究型学习策略——在反思中学习
- 任务18： 思辨能力培养教学中的发现和反思
- 第5章: 国外思辨能力教学研究前沿
- 任务19： Approaches, Theories and Practical Pedagogy for Developing Thinking
