- 免费 任务1： 试看片段
- 第1节: 学习者习得词汇分类及比例
- 任务2： 学习者习得词汇分类及比例（1）
- 任务3： 学习者习得词汇分类及比例（2）
- 任务4： 学习者习得词汇分类及比例（3）
- 任务5： 学习者习得词汇分类及比例（4）
- 第2节: 词汇教学课程设置
- 任务6： 词汇教学课程设置（1）
- 任务7： 词汇教学课程设置（2）
- 任务8： 词汇教学课程设置（3）
- 任务9： 词汇教学课程设置（4）
- 第3节: 词汇教学活动分析
- 任务10： 词汇教学活动分析（1）
- 任务11： 词汇教学活动分析（2）
- 任务12： 词汇教学活动分析（3）
- 任务13： 词汇教学活动分析（4）
- 第4节: Paul Nation教授的理念解读
- 任务14： Paul Nation教授的理念解读
- 第5节: 词汇教学活动研究
- 任务15： 词汇教学活动研究（1）
- 任务16： 词汇教学活动研究（2）
- 任务17： 词汇教学活动研究（3）
- 任务18： 词汇教学活动研究（4）
- 第6节: 通过阅读进行词汇习得的研究
授课教师
Victoria University of Wellington
北京外国语大学
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廖坤慧
完成了 词汇量大小的测量（4）
廖坤慧
开始学习 词汇量大小的测量（4）
廖坤慧
完成了 词汇量大小的测量（3）
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