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疫情期间网上大学英语教学如何赋能学生的二语写作能力
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在此背景下，由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，山东大学、《二语写作》编辑部承办，外语教学与研究出版社、北京外研在线数字科技有限公司协办的2020二语写作教学与研究国际高端论坛以在线直播的形式召开
《中国英语能力等级量表》与《大学英语教学指南》的融合——基于语言标准的形成性评价
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【系列课程简介】
《大学英语教学指南（2020 版)》 中明确指出大学英语教师应提高自身评价素养，通过培训增加评价知识和技能积累，掌握促学评价理念
UNIPUS智能写作中心环境下的大学英语写作教学实践——以议论文写作为例
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面对国家教育发展新要求，外研在线依托深厚的学科教育积淀，立足多年人才培养经验，发挥核心内容优势，与高校一线英语教师共同设计打造智慧写作中心环境下的大学英语写作教学案例，打破教学理论与教学实践之间的壁垒，
大学英语听说混合式教学设计与示范——以融入Utalk视听实训教学活动设计为例
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【课程简介】
本课程重点讲解了在北方民族大学外国语学院大学英语教学改革中，如何针对不同层次的学生制定不同的教学要求，利用网络平台开设英语实践课
大学英语四、六级考试真题解析与指导：翻译、写作能力的培养与评价
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【课程简介】
在本课程中，朱有义老师以大学英语四、六级阅卷人视角，从CET翻译、写作的测评标准出发，基于历年真题来探索CET考试中翻译、写作能力的培养及评价。
大学英语文化类课程的混合式教学实践——以《西方文化之窗》慕课课程为例
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【主讲专家】
李惠胤
广东外语外贸大学英语教育学院院长助理、第四教学部主任；2013年获外研社“教学之星”特等奖，发表论文十多篇，主持校级课题五个，省级课题两个，出版教材两部
高校课程思政教学设计与素材挖掘——以第二版《新标准大学英语（综合教程）》为例
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【主讲专家】
孙静
西北工业大学外国语学院副教授、大学英语教学部主任、大学英语教改工作主要负责人。
