如需发票，请点击以下链接： 开具发票 说明：自购买课程后的30日内可申请开发票，逾期不予办理。   【课程简介】 汉语教师应具备什么样的知识和能力结构？应具备什么样的思想和心理素质？

  【课程特色】 全面性：全面解析大学英语四、六级听力真题 科学性：理论与实际结合，系统讲解命题基本原则和四、六级命题特点 实用性：促进外语教师自我反思，转变观念，实现以学促评，以测促教

自1994年起开始从事大学英语语言与测试方面的教学，对各类英语测试如CET4、CET6、iBT、IELTS、SAT、GMAT等均有深入研究，同时承担相关的考试培训工作。

【课程简介】         本课程重点讲解了文学、文化与大学的内涵，讲述了剑桥英国文学的兴起，介绍了剑桥英国文学与批评衍变及其发展中的重要人物。

【课程简介】        本课程围绕AI赋能教学流程与活动任务优化展开。

【课程简介】       本课程对应《教师数字素养》标准指标3.2.2：利用数字技术资源优化教学流程，结合丰富实践案例介绍了技术资源在优化教学环节方面的具体作用及表现，结合案例分析讲解利用数字技术资源优化教学流程的底层逻辑旨在改进教学环节和实现有效教学流程

     《欧洲美术赏析：英国绘画与俄罗斯绘画》介绍了英国与俄罗斯的绘画艺术。

【课程简介】       本课程聚焦“课题研究设计与申请书撰写”，探讨如何将AI技术与学术规范深度融合。

【课程简介】       课程内容涵盖了讨论部分的构成要素，并详细介绍了AI生成讨论参考部分的步骤，通过具体案例，展示了如何结合文献和研究结果撰写讨论部分。通过本课程，教师将能够了解和掌握AI在论文讨论写作中的应用，提高论文写作的效率和质量，从而在学术研究和教学实践中发挥更大的作用。  【主讲专家】刘东        中国人民大学新闻学院副教授，毕业于UNIVERSITY OF WISCONSIN, MADISON，在传播学、社会学、教育学等学科发表一区SSCI论文二十多篇，引用2000多次。针对AI工具在科研方面的应用，著有《AI写作指南》一书，受到广泛好评。   【证书机制】 【适合人群】1. 高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员 2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等 3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师

【课程简介】        课程内容涵盖了AI与量化设计的结合，包括AI辅助问卷设计、量表查找、量表设计以及实验设计。课程提供了具体的提示词和示例，帮助学习者理解如何进行数据清洗、描述性分析、数据作图，以及如何使用AI进行回归分析和结构方程模型分析。学习，教师将能够掌握AI在量化研究中的应用，从问卷和量表的设计到数据分析和结果解释，全面提升数字化教学研究的能力和效率。   【主讲专家】 刘东        中国人民大学新闻学院副教授，毕业于UNIVERSITY OF WISCONSIN, MADISON，在传播学、社会学、教育学等学科发表一区SSCI论文二十多篇，引用2000多次。针对AI工具在科研方面的应用，著有《AI写作指南》一书，受到广泛好评。   【证书机制】 【适合人群】 1. 高校院系教学管理人员、教学改革项目负责人、教务处及教师教学发展中心相关人员 2. 院校各级各类教学成果奖团队负责人、骨干教师、学科及专业带头人等 3. 对数字化课堂感兴趣的的高校外语教师