微课设计：选择主题， 具体内容， 确定目标 细化步骤， 撰写脚本， 反复练习，制作视频。

撰写脚本 与 反复练习之间需要反复修改。 

1,2，3， 4，可能不是一个线性活动。

文秋芳：

微课与翻转课堂在外语教学中的应用理念、设计与评价

微课与慕课有什么关系？

微课的概念：微型视频课程，短小精悍、围绕一个知识点或教学环节，教学视频为主要呈现方式。录制时长不超过10分钟，能够自成一体的教学活动。

微课与翻转课堂进行结合

微课的设计流程：

选择主题--具化内容--确定目标--细化步骤--撰写脚本--反复练习（反复修改）

评论微课：回归课堂，研究课堂，确保每节课的教学质量！

三个闪光点，三个建议。

微课的设计包括选择主题、具花内容、确定目标、细化步骤、撰写脚本等步骤。这些步骤不是单一的，而是需要不断的完善与美化。教授也提供了模板工参考具有一定的指导意。在今后的大学英语教学这可以去尝试zhi

微课不是完整的教学，它只是教学的某个部分或者是一种资源，因为它不包括讨论、练习、作业等环节，因此不能替代课堂教学。但是微课教学时间短、内容精、效率高、反复看，是课堂教学的有力补充，便于落后学生的自学与巩固。