线上教学不能简单等同于主播。我们目标、任务都不同。我们要根据线上课堂特点转变教学理念。在教学设计上，充分利用资源进行学习任务的设置。可以利用学生助教来帮助教师进行学习管理，同时要做好学情分析，把握学生需求。最后，注重反思，实现理论与实践的协同。
线上教学不能简单等同于主播。我们目标、任务都不同。我们要根据线上课堂特点转变教学理念。在教学设计上，充分利用资源进行学习任务的设置。可以利用学生助教来帮助教师进行学习管理，同时要做好学情分析，把握学生需求。最后，注重反思，实现理论与实践的协同。