慎思明辨，静坐常思

反思方能习得！

生而有涯而思无涯，当反思成为一种习惯，你将受益匪浅，硕果累累。前两期的反思日志，我们从教学理念与实践、教师职业发展、科研观念等方面梳理总结学员教师的心得感悟，拳拳盛意，肺腑之谈。学员教师勤反思、善总结的学习习惯也必将在今后的教学与科研中收获满载。今天是反思日志连载最后一期，我们将从杨鲁新教授《外语教学理念与实践》直播课程本身的设计、形式与教学方式评价三方面来总结学员教师在学习中的感悟。

学员教师对课程设计的评价

杨鲁新教授《外语教学理念与实践》直播课程设计合理，内容全面，覆盖了外语教学中的核心理念、课程设计、语法词汇、听说、读写、课堂评估六大模块。另外，课程提供的大量阅读资料，可供教师课前预习及课后深入学习，为教师自我学习与发展指明方向。

教师U某职业技术学院：“在为期两周的课程中，杨教授从课程与教案设计到语法词汇听力口语阅读写作专项技能的教学再到课堂评估，带领我领略了外语教学研究与实践的完整体系，对自己的教学以及研究工作都是极大的启发，感觉收益良多。深刻体会到要想成为一名称职的外语教师，需要不断的自我学习、反思、实践。”

教师W某工业大学：“整套课程围绕课堂教学，特别适合广大外语一线教师，几大模块环环相扣，既有直观的教学案例赏析，又有教学背后的学术理论讲解，让我大开眼界，原来课堂还可以这般精彩，原来教书还可以这般快乐，原来教学理论还可以这般通俗易懂！”

学员教师对课程形式的评价

杨鲁新教授《外语教学理念与实践》直播课程采取线上研修与线下阅读相结合的学习形式，学员教师们普遍给予好评。线上学习解决了线下面授所面临的交通、住宿、时间等问题，且通过在线研修，学员教师可以近距离与专家交流互动，接受系统全面的指导。课程中提供的大量阅读材料供学员教师预习和复习，确保了研修效果。同时，在线直播课也满足了那些相对不发达、学习资源不丰富地区的教师，为他们参加高水平研修、不断提升自我提供机会。此外，课程中配有丰富的教学案例视频，学员教师通过观察杨老师对于一线外语课堂教学的点评可以进一步内化所学知识。

教师L某中学：“This is a very novel learning form, a kind of distance learning, I think, which is very convenient and useful and it’s especially beneficial to me who is a new mom and has been breastfeeding my baby, because I don’t need to leave my home to learn. I certainly have learnt a lot from this course and from Professor Yang, a very knowledgeable, insightful, caring, respectful and committed teacher.”

教师G：“线上课堂没有让我失望，时间的灵活，资料的丰富，更多反刍的时间让我感觉学习的愉悦”

学员教师对教学方式的评价

杨鲁新教授在《外语教学理念与实践》直播课程中讲述了自己海外求学和教研的真实经历，引发许多学员教师们的共鸣。杨鲁新教授扎实精辟的授课风格更是获得了学员教师的一致好评。

教师Z某理工大学：“杨老师是平易近人的高大上，说她高大上，是因为她学术水平和境界，说平易近人，是因为她打破了成才的秘密，将她自己的学习经历一一与我们分享，必须要点赞。”

“杨老师的风格一如既往，语速快，没有废话，信息量大，最主要的是极为亲切自然，用自身经历鼓励后学多读书，多思考，不盲从，而这些都是一个正直的学者所应具备的！”

教师N：杨鲁新教授《外语教学理念与实践》直播课三期反思日志的汇编分享已全部完结，感谢所有提交反思日志的学员教师，是你们的参与使得此门课程变得更加有意义，对于提出的改进建议我们也会积极采纳，争取设计出更多优质的教师发展数字课程，满足教师们的研修需求，再次感谢学员教师们的支持。

感谢所有关注反思成长系列的教师同仁，你们的关注与探讨是我们的不竭动力，也希望三期的反思学习可以使高校外语教师更加清晰外语教学的理论框架，积极探索外语教学与科研，同时明确教师自我角色定位，谋求自身专业化发展。

三期反思日志的学习过程中，是不是发现自己需要系统学习外语教学的理念与方法呢？是不是需要外语教学的实践指导呢？不妨来跟随杨鲁新教授探究外语教学之精髓！

杨鲁新教授《外语教学理念与实践》（专家导学班）

该课系统讲解外语教学和语言学习的核心理念与方法

真实教学案例及点评

深入剖析外语课堂中的教学方法及活动设计

帮助教师完善课堂评估，全面提升教学效果

包含 6大教学模块，35个研修学时，100页课程讲义辅助学习，2000页阅读资源，180天课程有效期。

专家导学班特色 

杨鲁新教授亲自制定学习计划；

杨鲁新教授三次微信群深度答疑；

全程助教辅学；

学员专属微信群，随时随地线上互动交流。

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