你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。

——吉姆·崔利斯《朗读手册》

2017年10月31日，“40堂黄金阅读启蒙课”正式上线的同时，为了与家长们有更多的互动，我们设计了“分享有礼”小活动。推文发出后（http://mp.weixin.qq.com/s/tPRAzGkc0Go6_0Xk9nVx6w），很多家长都分享了亲子阅读时的小故事，故事都温馨有趣，小编在看到大家的故事时，着实被温暖了一把。

小编随机选取了3个小故事，与大家一同分享：

（一）

有一次和弟弟玩游戏，偶然间拿起手边他的故事书，觉得很有意思，便开始念了起来。念着念着发现身边的小家伙忽然不吵不闹了。把玩具放在一边，小脑袋靠在枕头上，目不转睛的，安安静静的听我讲故事，莫名很开心，也尽力把故事念得绘声绘色一些。故事讲述了小动物们齐心协力、开动脑筋帮助小伙伴渡过难关的过程。故事讲完了，我问弟弟：“这个故事告诉我们什么呀？”弟弟羞涩地说：“要助人为乐！”我比着赞的手势往屋外走，走到门口弟弟忽然喊住我：“妈妈，一会我们再讲一遍好嘛？”。

（二）

我本身是个不爱读书的人，家里也没有什么阅读的氛围，再加上平时工作忙，所以就一直忽略了对宝宝阅读习惯的培养。后来是逐渐关注一些育儿的公众号，才意识到阅读习惯的培养多么重要。后来我们也逐渐开始买绘本，看别人的推荐，陪着孩子一起读故事。但是网上有很多资源，书店里的绘本书也特别多，这个时候后就又发现如何正确地做出选择成了一个很重要的问题，必须要有专业的人来指导才行。不同年龄阶段的孩子适合读什么样的书，如何判断一本书质量的好坏等等……要学的东西实在太多了！但是我觉得在宝宝阅读方面的投入，每一分钱都是值得的，因为我们一定会得到成倍的回报。

（三）

爸爸带妞妞去图书馆，很有“心机”的给妞妞买了一本卡尔爷爷的《爸爸，我要月亮》。晚上我翻开书给女儿读，读完一遍以后妞妞要求再读一遍，当我又读到“他把好长好长的梯子，抬到好高好高的高山前面。又把好长好长的梯子，架到好高好高的山上。”这句话的时候，妞妞仿佛能感受到故事中的爸爸为了摘月亮做的努力。第二遍读完以后，妞妞问我：妈妈，月亮真的会从小变大，然后再从大变小吗？我特别开心的给娃科普了一下。睡觉前，小家伙凑到我耳边悄悄地说：“妈妈，我爱爸爸。”

美国心理学家谢尔登•卡什丹博士说：“故事最初的吸引力可能在于它能取悦孩子，但它的的魅力持久不衰，则是因为它能帮助处理孩子成长过程中必须面对的内心冲突。”然而在阅读过程中，很多家长都会遇到各种各样的困惑：

对绘本一点兴趣也没有，注意力很快转移，是我选的书不合适吗？

对于喜欢看的书会一直重复要求看，不喜欢看的一眼都不看，宝宝在不同的年龄阶段到底适合看什么样的书？

同样都是在花费时间，如何让阅读更科学、更有效呢？

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他们有专业背景，懂孩子、懂教育；

他们有行业经验，懂童书、懂出版；

他们还有自己的孩子，有为人父母的一手阅读启蒙经验。

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