小编前些天看到了朋友圈疯转的米歇尔在美国民主党全国代表大会上的演讲，不得不佩服米歇尔·奥巴马第一夫人的演讲艺术和人格风采呀！

面对之前特朗普妻子的演讲抄袭，米歇尔完全可以揪住这个点对特朗普进行抨击，但是她却只字未提，还说出了那么一句意味深长的话：

“When they go low, we go high.”

“当别人往道德的低处走时，

我们要继续向高处前行”

演讲是一门语言艺术，而且在生活中无处不在。 一段成功的演讲可以展现出一个人的人格魅力和精神气质，只要掌握到演讲的技巧，每个人都可以华丽变身“米歇尔”。

作为以技能培训（skill-based）为主的课程，英语公共演讲课的老师一般都会将教学重点放在帮助学生提升讲稿写作和口头表达上。讲解知识点、赏析经典演讲都可以帮助学生更好地了解演讲这门课程的内涵，但最直接有效地提升学生演讲技能的环节是对他们的书面和口头表现给予有效反馈（effective instructional feedback）。这不仅是公共演讲老师必须具备的技能，也是演讲教学研究中的一个重要话题。

8月25日晚，Unipus教师发展特别邀请“英语演讲之父”Stephen E. Lucas的博士生、南京师范大学金陵女子学院杨玲老师，探讨“英语演讲教学中的有效反馈”。杨老师将与大家分享自己14年来从赛场回归课堂，从中国到美国的演讲教学经历，并结合教学工作坊的培训、个人的教学实践和国外演讲教学研究的热点，和大家交流如下问题：

1. 为什么反馈比分数重要？

2. 如何根据评分标准来写反馈？

3. 如何写出学生易于接受的有效反馈？

4. 如何通过写反馈来提升教师自己对公共演讲的领悟？

主讲专家

杨  玲

南京师范大学金陵女子学院讲师

威斯康星大学麦迪逊分校在读博士

长期从事英语演讲及辩论教学，主要研究方向为西方修辞学、美国华裔修辞、跨文化修辞、外交修辞及二语习得 。从2002年至2010年多次指导学生在“外研社杯”英语辩论赛和“CCTV杯”英语演讲比赛中获得优异成绩。2010年赴美师从“英语演讲之父”Stephen E. Lucas教授学习修辞学，从2012年到2014年，连续参加全美传播学大会（National Communication Association Conference）并获优秀论文奖。

讲座信息

讲座主题：   英语演讲教学中的有效反馈

讲座时间：   2016年8月25日20:00--21:00

讲座形式：   免费微信语音直播、互动答疑

报名方式

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