母语在二语写作中的作用一直是大家讨论的热点问题，不同学者对此持有不同的观点。而长久以来，对二者相关性的探讨多集中于母语对二语写作的影响，您是否想到过二语写作可以提高母语文化水平呢？ 

这看似一个悖论，实则是外语教育的使命之一。

Ucreate备课沙龙第四季第2期：英语写作中的母语文化教育

主讲教师

叶洪，中国政法大学外国语学院教授，墨尔本大学哲学博士、博士后研究员，北京外国语大学中国外语教育与研究中心博士后，研究方向为二语写作、外语教育理论、质化研究方法。

内容简介

本讲座中，叶洪老师针对外语教育导致“中国文化失语”的质疑，探讨如何在英语写作中传承中国文化。叶老师将首先简要介绍批判教育理论和新读写理论对二语写作的指导意义，然后通过实际教学案例，分享如何设计写作任务、组织写作课堂、开展写作活动，以达到通过外语写作提高母语和目的语语言和文化水平的双赢目的。

微信语音讲座具体安排

时间：2017年5月9日晚8:00-9:00

地点：Ucreate备课沙龙各微信群

讲座环节

Part 1：叶洪老师微信语音讲座 30分钟

Part 2：互动交流、答疑解惑 20分钟

活动参与方式

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Ucreate备课沙龙第四季第1期精彩内容回顾

2017年4月17日晚，中国政法大学丁韬老师做客Ucreate备课沙龙，为全国四千余位高校外语教师带来语音讲座“社交媒体在英语写作教学引导中的应用”。

讲座中，丁韬老师以英语写作教学的组织难点、教学引导的重要性以及技术发展为背景，从聊天群的应用和微信公众号的应用两个方面，深入探讨了如何将社交媒体具体应用到写作教学中去，并与大家分享了中国政法大学写作中心的建设经验。

为了方便老师们反复学习，Unipus教师发展现将本季备课沙龙语音讲座整理为Ｕ讲堂在线课程“大学英语写作教学：创新与实践”，该课程还会陆续更新Ucreate备课沙龙第四季第2、3期内容哦，请老师们持续关注！

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评阅系统

iWrite 2.0英语写作教学与评阅系统基于对高校大学英语写作教学的深入研究而设计，能够实现语言、内容、篇章结构及技术规范四个维度的机器智能评阅，并将机评和人评深度结合，以机评促反馈，注重教学过程的师生深度互动，全面助力教师提升写作教学效果，帮助学生实现写作水平的真正提高。