假期归来，忙碌的下半学期又在初夏绿槐高柳咽新蝉里热火朝天的开启了。除了投身于新一轮忙碌的教学工作中，各位老师是否也准备好在酷暑来临之前，将自己的知识之田规划好，种上满满的种子课程，在五月某一个凉快的晚上，享受播种的愉快？
这个五月，外研社Unipus隆重推出“教师发展线上系列研修课程”，从教学方法、科研方法、测试评估等多个方面，全方位帮助大家提升教学力、科研力、发展力和创新力，和我们一起，播撒知识的种子，开启智慧研修之旅！
五月种子课程推荐
外语写作教学中的动机策略
课程介绍
在本次直播课中，Icy Lee教授将与大家分享：外语写作教学中，教师如何构建对学生有益的写作环境、改善写作体验，并且通过多样的教学方法、灵活的评价手段和反馈方式来激发学生的学习动机，从而提升学生的写作热情和水平。
主讲专家
Icy Lee（香港中文大学）
课程地址
http://ucourse.unipus.cn/course/439
首届“创新外语教育在中国”国际论坛：评析“产出导向法”
课程介绍
为进一步完善“产出导向法”理论体系，推动“产出导向法”在高校外语教学中的有效应用，北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社将于2017年5月15日在北京举办首届“创新外语教育在中国”国际论坛，论坛主题为：评析“产出导向法”。
“产出导向法”（Production-oriented Approach，简称POA）是为提高我国高校外语教学质量而构建的具有中国特色的外语教学理论。自文秋芳教授2007年提出“输出驱动假设”后，经多年探索与实践，逐渐形成独立的POA理论体系。本次论坛秉持求真务实的学术态度，采用开放交流的会议形式，特别邀请国内外语言教育专家对“产出导向法”的理论构建、教学应用与发展方向进行深入探讨。
主讲专家
文秋芳等
课程地址
http://ucourse.unipus.cn/course/391
语言教学与二语习得中的纠正性反馈
课程介绍
在本次直播课中，Rod Ellis 教授将从教学法以及二语习得两个不同角度对纠正性反馈的重要性以及重点问题进行深入分析，从Whether、When、Which、How、Who几个维度，辅以大量的研究例证探讨如何在一线外语课堂教学中有效使用纠正性反馈来提升学生的语言学习效果。
主讲专家
Rod Ellis（澳大利亚科廷大学）
课程地址
http://ucourse.unipus.cn/course/442
高校翻译专业教学发展方向与教师能力培养
课程介绍
在本次直播课中，仲伟合教授将结合中国翻译教育发展情况，与大家探讨“高校翻译专业教学发展方向”以及“翻译专业教师能力培养”两部分内容，为促进院系教学发展、教师个人进步、未来学生受益带来全新启发。
主讲专家
仲伟合（广东外语外贸大学）
课程地址
http://ucourse.unipus.cn/course/373
广外模式口译教学理论与实践
课程介绍
本研修课程特邀广外口译教学与研究领域的权威专家、一线教师，在“广外模式”背景下，从口译语言、口译技能、专题口译、口译理论课程教学理念与方法以及口译教学体系中的质量评估等方面，全方位帮助高校教师，尤其是翻译教师，充分挖掘自身潜力，进一步加强自身知识体系建设，提升口译教学、实践以及科研能力，最终为国家的对外交流事业以及高尖端人才培养服务。
主讲专家
詹成，王丹，贾兰兰，唐芳，王巍巍
课程地址
http://ucourse.unipus.cn/course/417
教学改革背景下的教学观：对比与反思
课程介绍
在本次直播课中，郭世宝教授将对比探讨五种不同的教学观，其中每一种都有成为好的教学理论的潜质：传输式教学观、发展式教学观、学徒式教学观、培育式教学观和社会改革教学观，并反思不同教学观在教学改革背景下的作用。
主讲专家
郭世宝 （卡尔加里大学）
课程地址
敬请期待
耕种安排
在这个春天的尾巴，旅人选择踏上新的征程，期待前行路上新的邂逅；渔人扬起帆向波涛发起新的挑战，企盼着满载而归；农民弯下腰在阳光下播种，冀望着秋来的硕果累累。
怀揣着教书育人的理想，老师需要用知识不断充实自己，在盛夏来临之前，带着一颗坚定的心，在U讲堂，选择最适合自己的课程，心无旁骛，终将在下一季来临的时候，收获独属于自己的那一份喜悦。
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请在5月17日前使用，名额有限 先到先得！