学习与创新异质同构，语言与思维相融共生。没有创新，语言学习难以真正开启心智；没有思辨，语言教育无法切实走到深处。 ——浙江师范大学 郑连忠博士
在信息技术蓬勃发展的今天，外语影音材料的便捷获取、网络实时交流的轻松实现、各种教学资源的即时分享，无不切实改善着英语自主学习的条件和英语教育的环境。然而，在这种背景下，国内的高校英语教学质量仍饱受费时低效和思辨缺席等诟病。著名的“钱学森之问”（“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”）更是将人们的注意力引向当前国内高等教育缺乏创新的根本弊端，这一弊端在国际化创新型英语人才培养上表现得尤为突出。如何提高英语教育教学活动的质量与效率一直是摆在广大高校外语教师面前的重要课题。
2016年11月17日晚，Ucreate备课沙龙特邀浙江师范大学外国语学院郑连忠博士，与大家分享“创新驱动的思辨式英语学习”。郑博士将以“创新思维与英语学习”课程开发与五轮课程实践为例，结合鲜活具体的实例，探讨创新驱动的思辨式英语学习的必要性和可行性，探寻英语学习者语言能力、思辨能力、学习能力与创新能力融合式发展的可能途径。
主讲教师 郑连忠
讲师，博士，先后毕业于浙江师范大学外国语学院（2004，外国语言学及应用语言学硕士，师从吴本虎教授）与上海外国语大学语言研究院（2013，外国语言学及应用语言学博士，师从许余龙教授）。2004年至今在浙江师范大学外国语学院任教。参与并完成国家社科基金项目一项（等级良好）；参与教育部项目、浙江省哲社规划项目、浙江省高等教育教学改革项目、浙江省教育厅一般科研项目等课题多项；主持浙江省社科联基金项目等课题多项。合作出版专著《综合认知能力研究——英语教学中的求真与变革》（外语教学与研究出版社 2016）；参与编写教材《大学英语写作与交流教程》（上海译文出版社 2011）。
主要研究兴趣包括自然语言逻辑、创新思维与英语学习、英汉语言对比、语料库翻译学、计算机辅助语言学习。
精彩内容抢先看
备课沙龙第2季第5期
微信语音讲座安排
2016年11月17日晚8-9点
Ucreate备课沙龙各微信群
讲座环节
Part 1：郑连忠博士微信语音讲座30分钟；
Part 2：与专家互动交流、答疑解惑20分钟。
活动参与方式：长按二维码关注Unipus教师发展官方微信公众号（ID: Unipus-teacher），后台回复“备课沙龙”即可。
备课沙龙第2季第4期精彩内容回顾
浙江师范大学 朱玲佳老师
11月10日晚，浙江师范大学外国语学院朱玲佳老师作客备案沙龙，带来备课沙龙第2季系列活动中的第4期语音讲座：口语教学中思辨能力的培养。以辩论在教学中的应用为例，朱老师分享了她在口语教学中培养思辨能力的做法和体会。
首先，朱老师用“Do you like debate?”这个问题作为讲座的开场，指出尽管当下很多人对辩论持有误解和抵触的思想，但在口语教学中培养思辨能力是无法离开辩论这个教学环节的。
接着，朱老师详细介绍了如何将辩论作为口语课堂上的一个教学环节来操作。朱老师说辩论课堂上有三个很重要的因素：学生、教师和话题，应该根据教师和学生的水平或者程度来选择切入的话题和展开具体的教学环节。
除此以外，朱老师还向我们提供了三类可供使用的话题：日常性话题、与自身有关话题和辩论行家话题，并详细说明了各类话题的特点和教学重点。
朱老师鼓励教师参与到课堂互动中去，帮助降低学生的心理防线，互相增加信任感和交流的舒适感，提高学生语言产出的质量。
最后，朱老师向大家介绍了辩论教学中需要注意的几个要素。她希望教师与学生能够共同学习，以放松的状态在繁重的工作中享受学习、获得乐趣。
点击链接，收看完整讲座视频：http://v.qq.com/x/page/q0346ke4y8j.html
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