免费课程
主讲专家
中小学教师发展
免费课程
主讲专家
中小学教师发展
登录
注册
登录
注册
语言测评：基本问题与考量
第8任务： 语言评价过程中的三大阶段（中） — 构念的实现
查看课程
任务列表
第1任务： 【语音讲座】外语教师测评素养与教师发展：内涵、方法、启示
第2任务： 导论
第3任务： 测试、测量、评价、评估之辨
第4任务： 语言评价的用途（上）— 收集信息
第5任务： 语言评价的用途（中）— 教学决策
第6任务： 语言评价的用途（下）— 评价后效
第7任务： 语言评价过程中的三大阶段（上）— 描述语言运用和语言能力
第8任务： 语言评价过程中的三大阶段（中） — 构念的实现
第9任务： 语言评价过程中的三大阶段（下）— 量化评价的结果
第10任务： 语言评价的历史发展
第11任务： 语言测试在当今社会发展中的作用
第12任务： 最新的语言发展理论
第13任务： 最新的语言评价政策
第14任务： 语言评价与教学标准的关系
第15任务： 学习目标与评价方法之匹配
第16任务： 技术在语言评价中的使用（上）—— 评价之益
第17任务： 技术在语言评价中的使用（下）— 我能用哪些技术
第18任务： “语言测评与外语课堂教学”系列课程学员群
第19任务： 反思日志
