5 设定学习模式

设定单元必修内容

可以发布给所有或者某一特定班级

1.教师可以把班级授权码发给学生，学生自主加入到班级。

2.教师可以把自我的教学资源上传U校园，供学生下载学习。

3.教师可以根据自己班级情况设定综合成绩簿权重占比。

4.教师可以通过手机APP提醒学生自主学习的进度。

5.教师可以通过手机APP进行签到、统计等（可以跨班级进行数据对比）

6.学生端支持拍照、录音等做题方式（教师布置的测试，非课本自带题）

 

综合成绩管理

1、课程学习成绩。分时间和成绩

2、作业测试成绩。各种作业成绩设置

3、课堂互动成绩。考勤和互动等设置

4、期中、期末考试成绩

大类成绩总占比100%，大类内小类成绩也是按总占比核算。同时分项小类占比总和=分项大类占比。大类和大类分享均可以增加删除

促进院校信息化发展，针对教师:课时减少。分享二维码邀请老师进入班级。备课资源：音视频资源，课件，教学活动设计。上传补从资源一键分享给学生，实现课前预习。规划学习内容和节奏。可通过pc+手机端端查看学习情况。课堂小测

6 综合成绩设定

可对已有成绩bu模版修改

教师可添加可修改考核大项的名称

可修改大项中权重的比重

教师可添加和删除分项

也可删除考核大项

新增模版后也可修改模版

也可修改模版记分周期

作业与测试中设置个人作业发布。

可以设定作业题目、发布对象、时间限制、答案查看时间、是否重做、题目异序以及是否允许其他老师可见。

设置的作业可以从新编辑，删除。需要手动点击开始才能发布到学生端。

问题：作业的发布和分数设定与

 

发布个人作业：

作业与测试：

发布个人作业（作业标题、期限、发布对象班课、查看答案方式、是否重新做、顺序、教师可见）

下一步

选题：

题目内容-范文-试题解析-紫薯范围-答题关键词-保存（右侧有基本信息）

可以从题库选题，或自己添加，保存或者发布

在作业列表中课可以看到，可以编辑删除 开始，开始前可以编辑删除

 

 

上线时间：2017年9月

U校园for教师：

解决课时压缩，面授无法完成全部教学目标的痛点。

班级管理：发送班课邀请码，自主加班，灵活

备课方面：音视频资源，课件，教学活动设计

课前方面：补充学习资源，上传后分享给学生，可通过pc和手机端查看

教学安排：可设定综合成绩簿成绩，涵盖线上线下，作业测试成绩，课堂表现等多个维度，学习行为数据实时更新综合核算，全方位监测学习效果。设定学习模式（学习顺序，过关条件，完成单元练习的目标，单元必修板块）

课前学情监控可从班级整体学习情况和学生个人学习情况两个维度，通过pc端和手机端来查看课前掌握情况。帮助调整课堂教学情况，反拨线下教学。还可从手机端发送学习提醒督促未及时完成线上预习的同学。

课堂实施阶段：考勤线上管理，课堂签到。未带手机学生手动设置，班级为单位生成考勤表，还可跨班级对比。

随堂小测：课中编辑小测发布，学生答题后系统及时反馈测评结果，教师可分析学生掌握知识点的情况灵活调整教学策略。

改变授课单一模式：增设课堂提问打分，投票互动，互动结果统计打造生动活泼的课堂。

教学评价阶段：

作业测试：手机端支持拍照，图片等形式满足学生多元化记录模式。并跟随教材配套试题库，也可根据系统提供的题库自行组卷，试卷支持下载打印。

评阅方面：人工智能机评系统，实现写作和翻译评阅，采用机评加人评的模式。减轻教师评阅压力。

学习评价反馈：下载日常学习和期中期末测评大数据，提供科研数据支持。

 

U校园for学生：

U校园对于学生的意义，解决通用英语难以满足个性化的学习需求，多远学习资源助力共性教育和个性学习。

智慧版教材提供高英U卡通：涵盖四六级备考需求，跨文化交际能力培养和商务职业素质培养三个大主题。

智慧版教材提供职教U卡通：涵盖AB级、四级备考需求，语言能力培养，跨文化交际能力培养，商务和职业素养培养四大主题。

使用方面，以学期为单位，或者开放给学生自主学习。

U校园for院校管理者：

查看院校总体概况，教师工作量统计，教师工作量全国对比，学生学习数据，教师学生在线时长监控，全面掌握院校教学情况。

 

 

 

 

 

小组作业设定

题目、对象、时间、是否可见。

小组作业支持发送视频链接仅支持优酷。

同学们提交基本不限制格式。大小10M

发布提问为什么要选择教程？

总体介绍

应对课时压缩最佳解决方案

一、教学准备阶段

1.班级管理

2.教师备课

3.教学安排

4.学情监管

(音视频 课件 活动设计 发布预习资源 综合成绩簿设定学习模式及必修内容)

二、教学实施阶段

1.考勤管理

2.随堂测试

3.课堂互动

（签到手势 随堂小测 提问+投票+结果统计）

三、教学评价阶段

1.作业测试

2.综合成绩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小组作业可上传视频链接 仅支持优酷上传链接

已选择的题型如何调整顺序。

通知发布后不能修改，

小组作业

作业与测试-发布小组作业-选择教程-作业标题-期限-对象-教师查看-下一步-作业要求-题目内容-视频链接（优酷视频链接）上传资源附件（3个小于10M)

-分值-参考答案-暂存-发布-小组作业出现在作业列表中

视频链接，仅仅支持优酷视频的链接。牢记。附件最多可以上传3个附件，每个附件不超过10M.

发布作业二 小组作业

与作业设置相同

小组作业要求可添加视频，仅支持

附件3个不能超过10mb

 

 

U校园PC主页或者APP能否有机器人回答问题，一些常规的问题输入关键词就会回复

选择整卷后不可对题目进行修改

发布个人作业

暂存可保存作业，编辑教师可出题