教师资源管理功能可以老师自主出卷并下载试卷及音频zi'liao
综合成绩管理
成绩簿模板管理：
1.新增模板（3个大项），可修改大项的权重和教程。教师可删除考核分享或添加。教师可删除考核大项。
2.修改模板：修改记分周期、添加班级。
U校园：教学测评研一站式混合教学解决方案
1. 目的：促进院校教育信息化的深入发展
2. 特点：覆盖教学准备、教学实施及教学评价全流程。解决课时压缩等现实问题
3. 教学准备阶段：简便操作的班级管理/包括音视频资源、课件和教学活动设计在内的丰富优质备课资源+教师补充资源/设定综合成绩簿，设定教学节奏和学习节奏，实施灵活高效可收集数据的过程性评价+结果性评价/学情监控，反拨教学
4. 教学实施阶段：考勤管理+考勤情况统计/一键发布随堂小测/课堂互动（课堂提问打分、投票互动、互动结果统计）
5.教学评价：发布作业，教材配套题库和自选题目组卷，机评+人评，期末可导出学生综合成绩。
6. 学生：满足个性化学习需求，基于U校园的智慧版教材，配备U卡通学习包，包括四六级备考，跨文化交际能力，商务和职业素质培养等
7.院校管理者：学情检测平台上可检测到院校总体概况和教师工作量及学生学习详情，教师学生在线时长，可控可管。
教程学习设定：
我的教学-教程学习设定
设定学习模式：成绩统计方式（最近/第一次）
学习顺序（无顺序要求，按单元每个单元内容无顺序，按单元和单元板块内顺序学习）
过关条件：
单元练习答案正确率高于多少
完成单元练习日期：
在此之前日期内完成单元练习（开始/截止）
单元必修内容：
勾选必修板块会标星星
完成学习模式设定可选择发布的班级
点击完成-十分钟后生效
作业与测试
发布个人作业：选择发布作业、作业标题、作业期限、设定查看答案的方式、是否重做等。教师可直接出题（内容、字数、关键字），选择出题。期间右侧可看到分值。
在“我的作业列表中”的作业可以手动删除。需要手动点击开始。作业可打印。
1. 2018年6月参与的学校400+以上
2.4800+老师参与
问题：数据我觉得可以更新了 毕竟是两年前的
3.教学准备、教学实施、评测
4.学习综合成绩设定，根据课堂、考试、自学等成绩设定。
5.学习内容、过关条件让设定好后让学生学习
6.发布随堂小测，老师提前准备，上课发布。
问题：目前都是客观题为主，都是选择的，是否也可以做成主观的
7.发布作业，系统提供教材配套的教学资源。
8.教师工作量、学生学习情况、时长 成绩等
无论
【APP发起随机选人/提问】
1、提问
2、选择发布对象-发布教程-提问人数
（可以随机选人）
学生完成提问作答后老师可以在手机端进行作答评价。
班级成员管理：这一步操作的前提是学生的名单已经导入。教师可以选择学生是否可以进入班级或者退出。同时可以生成班课二维码。
混合式教学的概念阐述
教，学，测，评，研
学前，学中，学后管理
上传补充资源的种类有没有要求
可以做形成性评估，全流程掌握学生学习动态和不足，查缺补漏
能有效的监督和敦促学生的学习，同时反拨教学
测验的及时性和多样性，提高学生课堂的参与度，及时检验学生的学习成果
可以利用系统资源和教师自建资源，合理检测学生的学习效果
基于学生学习资料，给教师提供科研素材和科研方向
智慧版教材满足学校的共性教育和学生个性化发展的需求，配合U校园使用，智慧版教材配备了线上拓展资源（U卡通），有效的弥补了纸质教材的不足
U卡通：
本科有涉及四六备考、跨文化交际和商务和职业素养方面的14门课程
职教有涉及AB级备考跨文化交际和商务和职业素养相关的8门课程
使用方式：以学期为单位选定一门课进行教学管理，也可以让学生根据自己的需求进行自主学习，自主学习情况无法监督
对学校：提供学情监控
1、查看U校园整体使用概况
2、教师工作量统计
3、教师工作量与全国对比情况
4、学生学习详情
5、教师与学生在线时长统计图
实现教学环节可控可管，ti gao jiao xue de guan li xiao lv
学习了
允许退班 学生可自己退班
教师可对某一同学移出班级
教 学 评 测 研 一站式服务
多校 多人数 多时长
教学准备阶段 教学实施阶段 教学评价阶段
作业 与测试：点击发布个人作业，
需要先选择对应的教程；然后：作业标题；作业期限，发布对象就是哪些班级。查看答案的方式，是否需要重做的设定。作业题目的选项是否易序。教师可见。点击暂存。暂存的作业，点击编辑，进入下一步，开始选择题目或录入题目。
题目内容；范文；试题解析；是否使用iwriti智能批阅可以选择。答题关键词。
课程与班级：我们往往给老师开通了教材1-
U校园试卷可以下载、答案、音频。请问音频下载是所有音频在一起的吗？还是以小题为单位，一个小题一个小题单独的，老师播放的时候xu yao te shu kong zhi ma
教程学习设定：本设定可以同步到自己教授的所有班级。
可以设定内容学习顺序：
1、成绩统计模式：第一次成绩，防止与同学交流后修改。统计最新一次提交的成绩，允许同学不断学习不断修改。
2、学习顺序：满足个性化学习可以选择没有任何要求根据个人情况提前预习后续单元。也可以规定按单元顺序学习但是内部模块自选，也可以更严格的要求遵循单元和模块顺序。
3、过关条件：可以要求学生提交每个单元的练习要求达到一定的过关率，避免临时抱佛脚随便选择。
4、时间设定
5、必须模块选择：练习题很多，可以选择一些重点、难点作为必修模块。
发布个人作业是目前学校需要用的
发布小组作业
“作业与测试”的“作业”页面，在类型中可发布小组作业。学生以小组形式上传文档和视频等活动成果。只需批改一次，小组成员获得统一得分。可课堂进行。
视频连接只支持优酷视频。附件支持3个。
综合成绩成绩管理：
- 新增模版管理：
考核大项（三项）
学习时间，学习成绩，权重
可删除考核分项/大项，也可以新增
- 修改模版
- 积分周期
