阅读推广人培训系列课程

家庭阅读季“阅读推广人计划”

阅读推广人培训系列课程
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价格 ¥1980.00
课程介绍

阅读推广人系列课程

 

“阅读推广人计划”系列课程,是外语教学与研究出版社研发出品的线上阅读推广培训。针对从事亲子阅读推广的机构或教师,以及需要阅读教育指导的家长,围绕“阅读启蒙”“儿童心理解读”“课堂戏剧教育”三大主题,进行系统培训和严格考评。通过者将获得由国家新闻出版广电局出版融合发展实验室、中国童书联盟、外语教学与研究出版社联合认证颁发的“阅读推广人资格证书”

 

 

课程服务

颁发权威资质认证

“阅读推广人计划”项目是由外研社发起、组织并推动的阅读推广人才培养计划和阅读推广服务平台。外研社将联合国家新闻出版广电总局出版融合发展实验室、中国童书联盟,针对该项目开展“阅读推广人”资质认证,是国内具备权威认证资质的阅读推广专业培训。

 

专业书单推荐

参与课程学习可获得价值500元/年推荐书单,外研社将邀请图书编辑、儿童教育专家、著名阅读推广人等定期制定主题书单。

 

提供微信直播课程

为了巩固和提升课程学习效果,拓展学员学习视野,外研社阅读推广人项目还将提供系统、专业的微信直播课程,每周定期播出,介绍如何通过阅读,对儿童进行美育、科普、历史、英语等内容的启蒙。

 

 

课程介绍

主题课程一:40堂黄金阅读启蒙课

 

课程简介

“40堂黄金阅读启蒙课”,从宝宝的阅读特点说起,涉及宝宝不同年龄段的阅读表现、如何打造适宜的家庭阅读环境、如何为宝宝选择合适的图书、如何用适合的方法给宝宝讲故事、亲子阅读过程中最常遇到的问题等方方面面,让每位对孩子阅读习惯培养有浓厚兴趣的朋友,快速成为“阅读培养专家”!

 

课 程 亮 点:

  • 平均10分钟/节*40节=系统掌握亲子阅读启蒙

  • 不同年龄段宝宝的阅读行为和心理特点分析

  • ​全面解答如何选书、阅读技巧、常见困惑……

 

课 程 目 录(40课时)

第一章:宝宝在阅读中的7种表现 (1~4课时)

第二章:0~6岁宝宝的阅读特点 (5~8课时)

第三章:关于童书,你必须知道的 (9~10课时)

第四章:不可不知的选书秘笈 (11~16课时)

第五章:如何为宝宝进行阅读环境创设 (17~18课时)

第六章:故事讲读实用技巧 (19~28课时)

第七章:阅读习惯培养路径 (29~30课时)

第八章:常见的阅读困惑 (31~40课时)

 

 

 

主题课程二:经典绘本中的儿童心理学

——童心解码:儿童自我成长系列课程

 

课程简介

经典绘本除了可以培养儿童阅读兴趣、提升儿童文学修养并获得知识积累、促进亲子交流之外,还可以成为家长学习儿童心理学的优质工具书。精选10个经典绘本故事,解析10类抚育子女过程中的常见“困惑”,在经典故事的娓娓讲述中,深入剖析故事背后蕴含的儿童心理学知识,了解儿童自我意识发展过程中的敏感期表现,学会处理在自我成长这一过程中给家长带来的各种挑战性问题,掌握一系列高效而适宜的应对方法。

 

课 程 亮 点:

  • 10个经典绘本故事,10堂儿童心理学课程

  • 深入剖析绘本中蕴含的儿童心理学知识

  • 掌握高效适宜的教育和应对方法​

 

课 程 目 录(20课时)

41~42课时:一场自我认识的旅程(2课时)

43~44课时:不简单的我(2课时)

45~46课时:在模仿中不断成长(2课时)

47~48课时:如何接纳自己的不足(2课时)

49课时:妈妈放心,我能自觉(1课时)

50~51课时:见啥要啥怎么破?(2课时)

52课时:你的坚持,终将美好(1课时)

53课时:等待是如此美丽(1课时)

54~55课时:“变坏”背后的“独立意识”(2课时)

56~57课时:我是如此与众不同(2课时)

58课时:与“自我成长”有关的更多经典绘本赏析建议(1课时)

59~60课时:如何成功策划一场以“自我成长”有关的父母沙龙(2课时)

 

 

主题课程三:当绘本遇见戏剧

——教室里的小剧场

 

课程简介

以绘本为载体的戏剧教育模式的课堂教学指导。幼儿园或者学校、家长开展戏剧色彩较浓的亲子活动时,可以此课为入门指导。家长或老师可指导孩子通过肢体动作、角色扮演、情景想象、甚至故事结构与演出技巧,来表现绘本故事,通过阅读+戏剧的方式,培养孩子健全的人格。

 

课程大纲

61~63课时:以创意戏剧构建儿童的立体化阅读——肢体动作篇(3课时)

64~66课时:以创意戏剧构建儿童的立体化阅读:角色扮演(3课时)

67~70课时:以创意戏剧构建儿童的立体化阅读:情境想象(4课时)

 

 

主题课程四: 3~12岁儿童英语启蒙路线图 

 

 课程简介

为中国儿童规划英语学习路线图,重点解说3-12岁阶段的培养目标及应避免的误区,从说、看、读、听四个方面,介绍如何利用资源给孩子进行英语启蒙。

 

课 程 亮 点:

  • 以语言习得理论为依据

  • 科学及适当难度的进阶

  • 英语启蒙的“四法并用”

  • 英语资源获取及使用介绍

 
课程目录(15课时)

71课时:英语启蒙的目标和路线

72课时:学习英语应注意的问题

73课时:英语启蒙的具体方法

74课时:英语启蒙中的“说”

75课时:英语动画片的妙用(1)

76课时:英语动画片的妙用(2)

77课时:英语动画片的妙用(3)

78课时:细说英语读物(1)

79课时:细说英语读物(2)

80课时:细说英语读物(3)

81课时:细说英语读物(4)

82课时:英语儿歌的3R启蒙(1)

83课时:英语儿歌的3R启蒙(2)

84课时:自然拼读、音标、Sight Words

85课时:英语学习的最终目的

课程目标
  • 从零开始,让每一位对早期阅读启蒙感兴趣的人,都能成为“阅读培养专家”!
适合人群
  • 1. 亲子阅读行业从业者;
  • 2. 家长;
  • 3. 学前教育专业学生;
  • 4. 幼儿园及小学教师、儿童教育机构老师;
  • 5. 公立图书馆管理者及馆员;
  • 6. 对绘本和亲子阅读推广感兴趣的各界人士