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系统功能语言学(应用篇)
0人评价 (99)人学习
帮助学习者更有效地开展相关方向外语教学工作,提高外语教学效果 【
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阅读】 黄国文,2006,《翻译研究的语言学探索》。上海外语教育出版社。
2018高校法语专业基础阶段课程设计与教学方法研讨会(第一部分)—主旨报告和专题研讨
0人评价 (59)人学习
译著《儿童的利益》入选国家图书馆第六届文津图书奖
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图书,该书和译著《光有爱还不够》共同入选《中国教育报》2012年全国教师暑期阅读
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书目。
英语教师身份认同:理念与研究
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对英语教学或教师身份认同感兴趣的其他广大学者 【证书机制】 【
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阅读】 1. Barkhuizen, G.
【K12】十讲走进语言统计学
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【
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书目】 1. Brown, J. D. 1988/2001.
【K12】英语语音教学:案例与评析
0人评价 (0)人学习
英语语音爱好者 【资源
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】 【版权说明】 为保护版权,保护主讲专家及购课教师的合法权益,本课程提供的所有视频及学习资料仅供学员教师们学习使用
【K12】语言、数据与研究:人工智能案例说
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提供口语反馈的智能辅助;开展了阅读难度调控研究,主持开发“阅读分级指难针”,提供阅读素材的智能改编;开展了写作语体匹配研究,主持建设“写作表达范文库”,提供写作资源的智能
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高校课程思政教学案例示范与评析——江苏大学
0人评价 (174)人学习
课程于2019年被
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为江苏省本科一流课程,参与国家本科一流课程评审。
语言、数据与研究:人工智能案例说
0人评价 (138)人学习
提供口语反馈的智能辅助;开展阅读难度调控研究,主持开发“阅读分级指难针”,提供阅读素材的智能改编;开展写作语体匹配研究,主持建设“写作表达范文库”,提供写作资源的智能
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高校课程思政课例资源库
2人评价 (488)人学习
课程于2019年被
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为江苏省本科一流课程,参与国家本科一流课程评审。 参加本次分享的教师包括江苏大学外国语学院国际语言课程中心副主任吴媛媛,国际语言课程中心教师朱小羽、蔡姗姗和李瑞。
语言数据素养与学术论文发表混合式研修班
1人评价 (78)人学习
,主持研制“口语特征评分法”,提供口语反馈的智能辅助;开展了阅读难度调控研究,主持开发“阅读分级指难针”,提供阅读素材的智能改编;开展了写作语体匹配研究,主持建设“写作表达范文库”,提供写作资源的智能
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