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新高考英语读后续写：微技能分析与教学建议之细节描写
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具体包括：（1）从“为什么说”和“怎么说”变换“说”的方式；（2）用声音、神态、动作辅助“说”的手段；（3）关注“说”的角色。
4.
【K12】外语教学中的质性研究：方法与案例（专家导学班）
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【课程特色】
邀请国内外语教学与研究领域知名专家主讲导学，提供大量推荐阅读资源，学习效果有保障
全面深入介绍质性研究方法的概念、特点、相关的数据收集与分析方法，以及研究报告的撰写，内容系统全面
语言测评：基本问题与考量
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点击以下链接，下载林敦来老师推荐参考书目：
链接: https://pan.baidu.com/s/1W8EH_28C0wso8DkJByod7w 密码: vkbc
外语课堂评价：理念与方法
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冷眼看慕课
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帮助教师/学习者提升对慕课的认识，了解慕课的历史和发展方向
【推荐书目】
Baepler,Paul, Brooks,D.Christopher, Saichaie
如何指导学生提高雅思口语——雅思考官视角
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【推荐课程】
雅思教师官网培训课程（ITE）
雅思教师官方培训课程（British Council IELTS Teacher Essentials）由雅思考试主办方之一英国文化教育协会（British
大学雅思口语课程的痛与通
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【推荐课程】
雅思教师官网培训课程（ITE）
雅思教师官方培训课程（British Council IELTS Teacher Essentials）由雅思考试主办方之一英国文化教育协会（British
视频案例在雅思口语教学中的应用
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【推荐课程】
雅思教师官网培训课程（ITE）
雅思教师官方培训课程（British Council IELTS Teacher Essentials）由雅思考试主办方之一英国文化教育协会（British
【K12】语言、数据与研究：论文发表学者谈
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课程包括在线学习视频以及相关文献推荐。学员加入课程后，点击“去学习”，即可在课程资料区下载相关文件。
【课程简介】
本课程是为外语教师与应用语言学研究生设计的“期刊论文发表”入门课程。
【K12】量化研究论文写作： 题目“亮”起来，结果“量”出来
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，主持研制“口语特征评分法”，提供口语反馈的智能辅助；开展了阅读难度调控研究，主持开发“阅读分级指难针”，提供阅读素材的智能改编；开展了写作语体匹配研究，主持建设“写作表达范文库”，提供写作资源的智能推荐
