使用课后练习“听解释写词语”

课上检查第二题中不规则的动词变位

翻译中文句子到西语，练习更多的语法句子。

en ella, 如果说用 ella,  él代指物的时候，一般情况下要加介词。（一般是代指人的）

学生读课文，自己读自己的。

要求学生使用西语解释西语单词（自己也要准备一下这些单词的意思）

Una mesa de madera (材料前面不需要介词)

将课文的时候 一直都没怎么用 ppt 或板书

在讲课文的过程中，穿插着文化内容

使用西语提问，要求学生使用西语回答

讲完新语法后，要求学生造一些简单的西语句子。

利用课后习题，巩固新语法点

讲重点内容的时候，用汉语重复。la concordancia de genero y numero

边讲课文，边提问课文内容

也是一直不停地在找同义词

放西语讲文化的小视频，之后进行提问

查看一下西语如何讲语法

第三册 要讲的东西 所有的句子、单词都需要提前准备。不能 imprevisar

讲课的时候都没有拿教案